阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国政治“大一统”局面的发展。
材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”
——宋廉《元史百官制》
（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？
在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。请回答下列问题：
（1）请以美国和苏联为例，说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。
（2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式？这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？
（3）为修正“计划经济”模式的弊端，苏、中两国先后进行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式，其表现是什么？
（4）美、中两国对
各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？
阅读下列材料
材料一 观察下列两幅美国20世纪二、三十年代的图片：
图1美国繁荣时期的汽车长龙 图2美国人排起长队领救济
（1）图1和图2反映了当时美国经济发生了什么重大的变化? (2分)
材料二 “作为一个国家，我们拒绝任何彻底革命的计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
——罗斯福
（2）对材料中“新应用”的准确理解是什么?(2分)
罗斯福说的“经济制度中的严重缺点”是指什么？
罗斯福说的“严重缺点”是不是美国经济制度中最严重的缺点？为什么？
（3）罗斯福新政的主要内容是什么？
材料三 “在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。”
——电视政论片《大国崛起》解说词
（4）20世纪20年代初，列宁根据当时的国情做出了“正确战略判断”后，在社会经济方面实施了什么政策?(2分)
起到了怎样的作用?(6分)
阅读下列材料：(20分)
材料一 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时期”。欧洲人把自己来到西半球的事件，称之为“地理大发现”。
材料二 新航路开辟后，原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加；同时一些新商品也出现在欧洲市场上，例如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶。
一方面是许多商业金融机构的建立，有信贷机构、殖民贸易股份有限公司、交易所等。……买空卖空、形同赌博，经商者突然暴富、倾刻破产的事例司空见惯。
中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……
材料三 “地理大发现，引起了欧洲社会的‘价格革命’。” “地理大发现和新航路的开辟是世界历史发展的一个里程碑，具有重大的世界历史意义。”
——摘自刘景华《人类六千年》
请回答：
（1）材料一中的“地理大发现”主要指什么？
其根本原因是什么？
（2）材料二表明“地理大发现”产生了怎样的影响？
这一影响的具体表现是什么？
（3）“价格革命”加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，你如何理解这一观点？
（4）如何理解材料三中所表述的“地理大发现”的世界历史意义？
阅读下列材料：
材料一 《春天的故事》歌词中写道：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城市，奇迹般地聚起座座金山。”
材料二 1984年，邓小平在《办好经济特区，增加对外开放城市》中说：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”
请回答：
（1）“画了一个圈”是指对哪两个省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施？
1980年，全国人大常委会批准在哪四个城市设立经济特区作为对外开放的窗口？
（2）到20世纪90年代初，我国初步形成了对外开放格局。请问该格局的特点是什么？
（3）是哪一年的哪次会议做出了实行改革开放的决策？
材料二 美国、英国国家政体比较
材料三 在德意志帝国(1871—1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员；有权召集和解散联邦议会和帝国国会，……军官均由皇帝任命。……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。 ——摘自高中新课程教科书《历史》必修(Ⅰ)
(1)材料二所反映的与美国和英国政体形成相关的重要法律文件分别是什么？(4分) 结合材料一和所学知识说明美国是怎样“实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想的。” (6分)
(2)对照材料二，归纳材料三所反映的德意志帝国的政治特点。(4分)同一时期，哪两个国家也具有这些特点？(2分)并回答它们具有上述相似特点的共同原因。(4分)
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