1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说

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1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道什么答案是正确的。”对此，合理的解释是

A．俄罗斯加强了思想文化控制	B．苏联时期虚构捏造历史
C．社会制度、意识形态发生剧变	D．科学技术发展日新月异

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《明夷待访录》中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这反映了（）

A．农民反封建的强烈愿望	B．封建社会末期商品经济的发展要求
C．知识分子参与政权的愿望	D．资产阶级对民主政治的要求

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“一事不穷，则阕了一事道理；一物不格，则阕了一物道理”，其言论反映出朱熹（）
①主张“格物致知”②提倡研究具体事物，包括研究自然界事物
③具有怀疑、创新的科学精神④主张“存天理，灭人欲”

A．①②③

B．①②④

C．①②

D．①④

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《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（）

A．同情人民疾苦，主张实行仁政	B．主张统治者对人民加强控制
C．统治者应清净无为以缓和阶级矛盾	D．统治者要接受被统治者的监督

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某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是（）

A．“兼爱非攻，互助互爱”	B．“民贵君轻，社稷次之”
C．“为政以德，爱惜民力”	D．“以法治国，中央集权”

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明朝后期，太湖地区出现了大量“以机为田，以梭为耒”的家庭，苏州震泽镇及近镇各村居民“尽逐丝绸之利”，松江地区男女几乎均以棉纺织为业，景德镇有制瓷窑1000多座。综合分析这些现象，可以直接说明（）

A．地区性社会分工扩大	B．资本主义萌芽出现
C．手工业生产力提高	D．商品经济高度发展

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