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(甲)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(乙)智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，惟道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！在下面的选项中选出正确的答案。( )
| A．甲中的“是故”与甲中的“所以”同义 |
| B．甲中的“是故”与乙中的“是故”同义。 |
| C．甲中的“吾从而师之”中的“而”与乙中的“行之而不以为耻”中的“而”用法和意义相同。 |
| D．甲文中的“贵”“贱”与乙文中的“贤”“不肖”同义。 |
对“夫子贤之”的解释正确的一项是( )
| A．孔子很尊敬孔文子。 | B．孔子认为他是贤能的人。 |
| C．孔文子认为他有贤才。 | D．那您很尊敬他了。 |
上面两段文字阐述的观点基本相同，对这个相同点表述正确的一项是( )
| A．都强调了古今求学的人都必须有老师。 |
| B．都说明了古代圣人是不耻下问的，而圣人是我们学习的榜样，所以我们要不耻下问。 |
| C．都强调有了疑难问题要“问”，而问的对象不必管他贵贱，而只看他是否懂“道”。 |
| D．都批判了那种以问为耻的作风。 |
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
（2）然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
阅读下面的文字，完成61—66题。
陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太大人一日之膳。” 贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔草，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报。故政或有缺，巨细必陈；由是顾待益厚 。……德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，缙绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学．不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。
（《旧唐书·陆贽传》）
61．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．罢秩，东归省母 省：探视。
B．及辞，遗贽钱百万 遗：留给。
C．共短贽于上前 短：陷害。
D．同职害其能 害：忌妒。
62．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．又以书判拔革，选投渭南县主簿。 以五百岁为春，五百岁为秋。
B．既居近密，感人主重知。 既有周密计划，又有切实措施。
C．及杞贬黜，始敢上书言事。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。
D．其于议论应对，明练体理。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
63．下列语句的解释，不正确的一项是
A．再见与语——第二次见面跟他谈话。
B．巨细必陈——大小事情一定陈述。
C．俄丁母忧——不久遭到母亲丧事。
D．精于吏事——精力全放在官吏政事上。
64．下列句子编为四组，能够表现陆贽清廉正直的一组是
①贽不纳，唯受新茶一串而已。
②故政或有缺，巨细必陈。
③其于议论应对，明练体理。敷陈剖判，下笔如神。
④藩镇
赠及别陈饷遗，一无所取。
⑤事有不可，极言无隐。
⑥斟酌决断，不失锱铢。
A．①④⑤ B．②③⑥ C②⑤⑥ D①③④
65．下列对文章内容的解说和分析．不正确的一项是
A．陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉，为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。
B．陆贽被唐德宗征召为翰林学土，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书舍人。
C．陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。
D．陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。
66．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）感人主重知，思有以效报
译文：________________________________________
（2）精于吏事，斟酌决断，不失锱铢
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成49—54题。
辛毗字佐治，颖川阳翟人也。文帝践阼，欲徙冀州士家十万户实河南。时连蝗民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非也？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿共议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，侧之谋议之官，安得不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪？”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也。”帝送徙其半。
明帝即位，进封颖乡候，邑三百户。时中书监刘放、令孙资见信于王，制断时政，大臣莫不交好，而毗不与往来。冗从仆射毕轨表言：“尚书仆射王思精勤旧史，忠亮计略不如辛毗，毗宜代思。”帝以访放、资，放、资对曰：“陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也。毗实亮直，然性刚而专，圣虑所当深察也。”遂不用，出为卫尉。
帝方修殿舍，百姓劳役，毗上疏曰：“窃闻诸葛亮讲武治兵，而孙权市马辽东，量其意指，似欲相左右。备豫不虞，古之善政，而令者宫室大兴，加连年谷麦不收。唯陛下为社稷计。”帝报曰：“二虏未灭而治宫室，直谏者立名之时也。夫王者之都，当及民劳兼办，使后世无所复增，是萧何为汉规摹之略也，今卿为魏重臣，亦宜解其大归。”
青龙二年，诸葛亮出渭南。乃以毗为大将军军师，使持节；六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违。亮卒，复还为卫尉。薨，谥回肃侯。
（《三国志·魏书》）
49．对下列句子中加点词的解释：不正确的一项是
A．欲徙冀州士家十万户实河南 徙：迁移。
B．毗随而引其据 引：拉．扯。
C．帝以访放资 访：拜访
D．谥曰肃侯 谥：大臣死后朝廷赐给名号。
50．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一组是
A．卿谓我徙之非也 乃社稷之虑也，安得怒臣
B．时中书监刘放、今孙资见信于王 兰芝初还时，府吏见丁宁
C．帝知其欲谏，作色以见之 陛下不以臣不肖，置之左右
D．唯陛下为社稷计 唯大王与群臣孰计议之
51．下列句于中加线词语的意义与现代汉语不同的一项是
A．量其意指，似欲相左右
B．群司以为不可，而帝意甚盛
C．大臣莫不交好，而毗不与往来
D．陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也
52．以下句子分别编为四组．全部表现辛毗“刚亮公直”的一组是
①毗曰：“诚以为非也。”
②毗随而引其裾，帝遂奋衣不还
③毗实亮直，然性刚而专
④明帝即位，进封颖乡候，邑三百户
⑤大臣莫不交好，而毗不与往来
⑥六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违
A．①③⑤ B。②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
53．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．在进谏方式上，辛毗“引裾”而谏，与邹忌之讽齐王有所不同。
B．刘放、孙资基本同意毕轨的意见，让辛毗取代王思担任尚书仆射所以及时上奏明帝，可是明帝“不用”。
C．辛毗以形势严峻、谷物不收为由，劝阻明帝大兴宫室，但是明帝为现在建宫室符合萧何之略，责备辛毗不识大体。
D．辛毗在担任大将军军师期间，调度指挥，全军整肃，充分显示了的治兵才能，可惜未得重用。
54．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。
译文：________________________________________
（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成37—42题。
杨掞字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于掞。逾年，安丰被兵，掞慨然回：“事亟矣，掞请行。” 乃以奇策解围．奏补七官。掞念置身行伍间．骑射所当工。夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。掞以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿．珙以白金六百个掞偿之．掞又散之宾客，酣歌不顾。似道欲杀之，掞曰：“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？”似道始置之。洪尝宴客，有将校语不逊，命斩之，掞从容回：“斩之诚是，第方会客广谋议．非其时非其地也。”珙大服。来几，有大将立功．珙坐受其拜，掞为动色，因叹曰：“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客．治进士业．遂登第．调麻城尉。向士壁守黄州．檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登
于沙市，极掞至夜分，掞退回：“王景宋满身是胆，惜久沉细者，如掞副之，何事不可为也？但恐终以勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士壁守峡州，招之，病不果行而卒。
（《宋史·杨掞传》）
37．下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
A．由是治法征谋多咨于掞 征谋：征战的计谋。
B．总领贾似道稽数责偿 稽数：核实数目
C．珙坐受其拜，掞为动色 动色：生气变脸色。
D．惜欠沉细者 沉细：沉稳细致。
38．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
A．里陈氏馆之教子,数月拂衣去 次五尺至一丈,数闪跌不顾
B．用故人荐，出淮阃杜果幕 尝用其策为“小子房”
C．乃以奇策解围，奏补七官 公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪
D．寻以战功升三官 但恐终以勇败
39．下列各句中画线的词语，古今意义不同的一项是
A．乃以奇策解围，奏补七官
B．掞以本领钱数万费之
C. 有将校语不逊,命斩之.
D. 掞从容曰：“斩之诚是……”
40．以下句子分别编为四组，能够表现出杨掞力求上进的一组是
①风神如许，它日不在我下。 ②事极矣，掞请行。 ③夜以青布籍地，乘生马以跃 ④掞以散之宾客，酣歌不顾。 ⑤于是谢绝宾客，治进士业。
A，①②④ B．③④ C③⑤ D．①②⑤
41．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜果很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围，情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。
B．杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使盂珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞不惜金钱结交豪杰说服贾似道赦免了他。
C．杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时盂珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动 ,于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。
D．杨掞受向士壁征召人其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是知人之言。
42．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是谢绝宾客，治进士业，遂登第
译文：________________________________________
（2）第方会客广谋议，非其时非其地也
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成31－36题。
桓阶字伯绪，长沙临湘人也。仕郡功曹，太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎．父丧还乡里。会坚击刘表战死．阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。后太祖（曹操）袁绍相拒于官渡．表举州以应绍。阶说其太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者，故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可？”阶曰：“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服？今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎？”羡曰：“善。”乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖，太祖大悦。会绍与太祖连战，军未得南。而表急攻羡，羡病死。城陷，阶遂自匿。久之，刘表辟为从事祭酒，欲妻以妻妹蔡氏。阶自陈已结婚，拒而不受，因辞疾告退。太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿，迁赵郡太守。魏国初建，为虎贲中郎将、侍中，时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠。阶数陈文帝（曹丕）德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至。又毛玠、徐奕以刚蹇少党，而为西曹掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保。其将顺匡救，多此类也。
（《三国志·魏书·桓阶传》）
31．对下列句子加点字的解释，不正确的一项是
A．太守孙坚举阶孝廉 举：推荐。
B．而刘牧应之 应：应付。
C．奉王命而讨有罪 讨：讨伐。
D．阶数陈文帝（曹丕）德优齿长 齿：年。
32 ．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是
A．故齐桓率诸侯以尊周 欲妻以妻妹蔡氏
B．会坚击刘表战死 绍与太祖连战
C．而为之内应 闻其为张羡谋也
D．今若举四郡保三江以待其来 其将顺匡救，多此类也
33．下列各句中加线的词，不属于词类活用的一项是
A．明府欲立功明义，全福远祸
B．会绍与太祖连战，军未得南
C．异之，辟为丞相掾主簿
D．时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠
34．下列五句话分别编为四组，全都说明桓阶有胆识的一组是
①阶冒难诣表乞坚丧。
②乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。
③城陷，阶遂自匿。
④阶自陈已结婚，拒而不受。
⑤公规密谏，前后恳至。
A．①②③ B．②④ C．①④⑤
D．③⑤
35．下列叙述，不符合原文意思的一项是
A．曹操与袁绍在官渡对抗，刘表投向袁绍一边，桓阶说服太守张羡站在曹操一方抗拒刘表。
B．刘表用手段拉拢桓阶，桓阶不为所动。曹操听说桓阶曾为张羡出谋略，因而重用桓阶。
C．魏国刚建立，在确定太子问题上，桓阶多次向魏文帝恳切陈述自己的见解。
D．毛玠、徐奕为人刚直少同党，西曹掾丁仪与他们不友好，出言攻击他们，全靠桓阶施加影响而使他们能自我保全。
36．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不宜与之同也
译文：________________________________________
（2）为表义而与之
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成13－18题。
张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中．知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。
（《宋史·张逸传》）
13．下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是
A．望阙再拜日 阙：皇宫。
B．及徙青神县 徙：迁移。
C．逸凡四至蜀，谙其民风 谙：熟悉。
D．自出公租减价以振民 振；救济。
14．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
A．数日，以母丧去 以枢密直学士知益州
B．既至县，兴学校，教生徒 县吏受财，狱既具
C．乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国
D．自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命
15．下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是
A．先设几案，置章其上 置章其上：把奏章放在它的上面。
B．服除，引对，帝又固问之 固问之：坚持问他想当什么官。
C．及徙青神县，贫不自给 贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。
D．请一切放还，复其业 一切放还：一律释放他们回来。
16．下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是
①母老在家，愿得近乡一幕职官。
②嗣宗假奉半年使办装。
③后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
④有司能守法，朕何忧也。
⑤囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？
⑥饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
17．以下对原文的叙述与分析．不正确的一项是
A．因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。
B．张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。
C．张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。
D．张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。
18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也
译文：________________________________________
（2）有僧求内降免田税，而逸固执不许
译文：________________________________________
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