根据联合国1999年的《人类发展报告》,分别占世界人口1/5的最富国家与最穷国家的人均GNP差距从1960年的30:1扩大到1990年的60:1,1997年又进一步扩大到74:1。上述材料可以作为下列哪些研究性学习主题的恰当例证①“科技革命与经济结构”②“文明发展的多样性统一”③“当代和平与发展问题”④“经济全球化浪潮的反思”
“废两千年帝制, 首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人。”这副对联中的“先行者”是( )
下列各项符合维新派思想主张的是( )
历史学家陈旭麓认为:“近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须( )
明末清初的进步思想家提倡以史为鉴,将学术研究与社会现实相结合,由此而形成的思想是
《明夷待访录》的最精彩之处在于( )