根据联合国1999年的《人类发展报告》,分别占世界人口1/5的最富国家与最穷国家的人均GNP差距从1960年的30:1扩大到1990年的60:1,1997年又进一步扩大到74:1。上述材料可以作为下列哪些研究性学习主题的恰当例证①“科技革命与经济结构”②“文明发展的多样性统一”③“当代和平与发展问题”④“经济全球化浪潮的反思”
下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是: A伽利略——物理学的真正开端 B牛顿——其经典力学标志着现代物理学的形成 C爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命 D普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界
中国共产党对马克思主义的创造性发展主要表现在①实行无产阶级专政 ②实行“工农武装割据”理论 ③和平“赎买”民族资本④建立社会主义市场经济体制
小明在阅读卢梭的文章时,看到一句话:“没有一个人富得能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此,小明不甚理解。请你帮他分析,上述言论表明了卢梭
在某省人大会议上,王副省长作了《深化科技体制改革,促进社会经济发展》的报告,他在报告中可能引用到的国家政策计划不包括
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是