小亮在一节数学课上给同学们留下了很深的印象。老师在讲完一道很难的例题后，问大家听懂了没有。全班同学只有小孙一个人举手：“老师，我没有听懂，请再讲一遍可以吗？”同学们的目光都投向小孙。小孙在课堂上的行为（ ）
| A．说明了他很笨，在同学中丢尽了面子 | B．是错误的，影响了同学们的学习情绪 |
| C．是正确的，他有勇气正视自己的不足 | D．突出了自己，妨碍了老师的教学 |
相关试题
“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语直接体现了（）
①集体离不开个人
②个人离不开集体
③集体利益比个人利益更为重要
④没有集体利益也就没有个人利益
| A．①②③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
下图中小鸡和小鸭的对话，对我们的正确启示是（）
| A．人有优点就会变得自负 |
| B．既不高估自己，也不低估自己 |
| C．看到别人的优点就会产生自卑心理 |
| D．要善于挖掘自己的潜能 |
漫画《感受不同》启示我们（）
| A．要着力保障和改善民生，实现共同富裕 |
| B．要坚持和完善以社会保险为核心的社会保障制度 |
| C．要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 |
| D．要促进区域协调发展 |
“油条哥”刘洪安在当选全国道德模范后更忙了，他注册了“油条哥”商标，开了一家分店，他的身份也变成了“油条哥”餐饮管理有限公司的经理。“油条哥”注册商标的行为是享有了，担任“油条哥”餐饮管理有限公司的经理获得收入的分配方式是。（）
| A．知识产权、按生产要素分配 |
| B．财产权、按劳分配 |
| C．著作权、按生产要素分配 |
| D．智力成果权、按劳分配 |
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