中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民共同生活，创造了优秀的中华文明。以此为主题，七（1）班同学进行了一些资料收集，以下是成果展示。
图片资料
文字资料
资料一 当时的各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国。他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族。
资料二 西藏自治区位于中华人民共和国西南边陲，青藏高原的西南部，它北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东连四川省，东南与云南省相连；南边和西部与缅甸、印度、不丹、锡金和克什米尔等国家和地区接壤，形成了中国与上述国家和地区边境线的全部或一部分，全长近4000公里。西藏是一个以藏族为主体的民族自治地区。
请回答：
（1）根据图片一并结合所学知识回答，文成公主入藏这一事件发生在什么朝代？
（2）明长城的修建是为了抵御蒙古族南下侵扰，根据图片二并结合所学知识回答，明长城的东起点是哪里？
（3）根据所学知识回答，文字资料一中的“当时”应该是什么朝代？“形成了一个新的民族”是哪一少数民族？
（4）根据所学知识列举清政府加强对西藏管辖的一个措施。
（5）针对“藏独”、“疆独”等民族分裂势力分裂祖国的行径，作为中学生，我们应该如何看待？
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史，请仔细阅读下列材料回答问题：
材料一 ：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
──英国《泰晤士报》
（1）材料一中“军人”指的是？此事件中签订的条约是？
材料二：第二款 中国将管理下列地方之权并将地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件，永远让与日本：
一、下开划界以内之奉天省南边地方，从鸭绿江口溯该江以抵安平河口，又从该河口划至凤凰城、海城及营口而止，划成折线以南地方，所有前开各城市邑皆包括在划界线内。该线抵营口之辽河后，即顺流至海口止，彼此以河中心为分界。辽东湾东岸及黄海北岸，在奉天省所属诸岛屿，亦一并在所让境内。
二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
三、澎湖列岛，即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止，及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。
──梁为楫、郑则民主编《中国近代不平等条约选编与介绍》
（2）请说出条约的名称是什么? (2分)该条约中对中国民族工业影响较大的内容是？(2分)
材料三：“庚子（1900年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩……”。
——《庚子西狩丛谈》
（3）材料中的“乱民”是指？“外国连衡而入京师”是指什么历史事件？
抗日战争是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的民族解放战争。结合所学知识回答下列问题：
（1）九一八事变后，蒋介石实行怎样的政策？结果如何？中国共产党提出了怎样的主张？
（2）中国全国性的抗日战争开始于何时？全面抗战以来取得的第一次大捷是什么？
（3）根据你所掌握的知识，请你举出三位国民党的爱国抗日将领和他们的抗日事迹（教材以外亦可）。
（4）根据所学知识，你认为抗日战争取胜的原因有哪些？
某校准备举办一次“纪念长征”的主题实践活动，请你参加
（1）请结合上图写出红军长征途中经历的三件大事。
（2）长征期间举行的一次重大会议是什么？它有何历史意义？
（3）你认为“长征精神”是什么？结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神？
阅读材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 19世纪六十年代至20世纪初，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。
材料二 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
（1）中国近代化探索开端是哪一事件？
（2）材料二中“无尽的黑暗”、“闪电”、“迎来曙光”分别是什么历史事件？
（3）材料二中的三件大事对中国的影响分别是什么？
（4）据材料一归纳，中国近代化探索中向西方学习的内容有何变化？
（5）中国近代化探索艰难起步，曲折前进。它给我们什么启示？
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