请阅读下列材料，分析回答问题：
材料；春天，小红和妈妈骑自行车去野外郊游，道路两旁许多桃花盛开，蝴蝶、蜜蜂徜徉在花海．看到此景，小红脑海里浮现出秋天硕果累累的景象，耳畔萦绕着生物与环境共同奏出的和谐乐章，她和妈妈陶醉在美丽的大自然中…
（1）桃树从开花到结果必须经过传粉和
（2）蜜蜂群体中成员之间有明确的分工，这说明蜜蜂具有
（3）蝴蝶在这个生态系统中扮演的角色是
某同学的父亲是单眼皮，母亲是双眼皮（双眼皮为显性基因A控制，单眼皮为隐性基因a控制），他本人是单眼皮，据此完成下列问题。
（1）母亲和该同学的的基因组成分别是 、 。
（2）这对夫妇生一个双眼皮孩子的机率为 。双眼皮和单眼皮构成 性状。
（3）该同学的单眼皮基因是如何传递下来的，请写出遗传图解。
下图是一植物繁殖操作步骤示意图，分析回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。
（2）①称为 ，①与②结合时应当使 紧密结合，以确保①的成活。
（3）水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，接穗成活后其上结出的果实味道是（ ）。
| A．甜味的 | B．酸味的 | C．一半酸味，一半甜味 | D．酸甜适中 |
今年3、4月间，某市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题：
（1）流感患者在传染病的流行环节中属于 。
（2）流感的主要传播途径是 传播。
（3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于 。
（4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生 ，这种免疫方式属于__________。
读下图基因遗传过程图解。请据图回答：
（1）写出图中序号所代表的基因组成① __________，② __________；如果A为控制双眼皮的基因，a为控制单眼皮的基因，②的性状为________
（2）这对新婚夫妇能生出单眼皮的孩子吗？ 。
（3）这对夫妇如果生了一个男孩，那么这男孩的性染色体是 。
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