在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图4），请据图回答：
（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的完成的。
（2）D是由B经过分裂和等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是，并通过和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
（3）婷婷体细胞中的性染色体组成为。
（4）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是，这与卵巢分泌的激素有关。
瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来，移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。将这一受精卵在体外培养4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育，最后生下一只灰色的鼠（如右下图）。某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程，设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验，请你帮他完成下面的实验方案：
（1）先将____鼠________细胞的细胞核取出。
（2）将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的______内，在体外培养4-5天，形成胚胎。将胚胎植入白鼠子宫内继续发育，最后白鼠生下一只黑鼠。
（3）分析该实验得出的结论是（）
| A．白鼠产出的小鼠体色为灰色 | B．DNA是主要的遗传物质 |
| C．小鼠体色的灰色是隐性性状 | D．遗传信息的中心是细胞核 |
下图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为，请据图回答：
（1）从动物行为获得途径看，图①所示枯叶蝶的这种行为属于_________行为，这种行为是动物生来就有的，由_________控制的行为。
（2）图②所示海豚顶球所消耗的能量由直接提供。
（3）图中所示的动物行为属于后天性行为的是（填序号）。这种行为需要和等共同调控。
人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D表示，控制单眼皮的基因用d表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：
| 家庭 |
父母 |
子女 |
||
| 性状表现 |
基因组成 |
性状表现 |
基因组成 |
|
| 甲 |
双眼皮×单眼皮 |
① |
单眼皮 |
dd |
| 乙 |
双眼皮×双眼皮 |
Dd×Dd |
双眼皮 |
② |
| 丙 |
单眼皮×双眼皮 |
dd×DD |
③ |
Dd |
（1）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：①甲家庭父母基因组成是______；②乙家庭子女的基因组成是_____；③丙家庭子女的性状表现是_______。
（2）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的可能性为。
（3）若下图为甲、乙、丙三个家庭中某人体细胞的染色体图，则其产生的正常生殖细胞中含有的性染色体为。
（4）甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异类型属于的变异。
农民在大棚里种植的某种蔬菜，其生殖过程如图甲所示。春末夏初是害虫（害虫的幼虫）最多的时节，它们主要以蔬菜的叶为食，导致蔬菜减产。请据图回答：
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（2）其种子中能萌发成幼苗的结构是由甲图中所示的 （填序号）发育而来。
（3）图乙为害虫发育过程示意图，其中B代表害虫的幼虫期，若某害虫的发育过程为
A→B→D，则该害虫的发育方式属于__________发育。
（4）图甲所示植物的果实内有多粒种子，说明该植物的子房内有多个_________。
约二百年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡，英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。
为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：
实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈。
实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。
（1）詹纳提出的假设是：牛痘病人的身体中有一种能抵抗的物质。
（2）实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的___________
（填“抗原”或“抗体”）。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对的免疫力，这对免疫叫做___________免疫（填“特异性”或“非特异性”）。
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