阅读下面材料,按要求完成微写作。你在图书馆里阅读非常喜欢的一部小说,其中有让人紧张、兴奋的故事情节,可是,书籍中有些地方被同学涂鸦了。(1)请写一段话,向读者发出爱护公共图书的倡议。要求:理由充分,语言精练,200字左右。(2)请介绍书中你最喜欢的一个片断。要求:注意介绍对象,条理清晰,语言精练,200字左右。(3)书中人物的命运或精神给你以触动。请写一个片段,与他(她)进行交流、对话,表达你的感受。要求:情感真挚,语言精练,200字左右。
作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。小树问大树:“你吃了什么才长得这么大呢?”大树说:“我每天吃青山一座,白云一片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。”小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?”大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身材,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲”小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤世,是抱怨,是黑暗;因此就不能青翠光鲜。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文阅读下面的文字,按要求作文。有位哲人给弟子上最后一课,把学生们带到旷野,问他们如何铲除眼前的这一片杂草,弟子们纷纷说办法:“撒石灰”“挖出草根”“用火烧”……待弟子们说完,哲人吩咐他们回去后按各自所想的办法实施,但没有一位弟子的办法是成功的。一年后,他们依约来到旷野,只见眼前庄稼葱绿、茂盛地生长。哲人意味深长地说:“铲除杂草最好的方法,就是让庄稼长满土地。”阅读了上述文字后,你有何联想和思考?请结合自身体验和社会生活,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不能套作,不得抄袭。
作文阅读下面提示材料,按要求作文。精彩的人生,不在结果,而在过程;不重长度,而重宽度和厚度。人活着就是一种修炼。有人修炼得肤浅,有人修炼得深厚。有人把自己修炼成一块美玉,温文尔雅,秀外慧中;有人把自己修炼成一块好钢,坚强如一,百折不挠;有人把自己修炼成弱水,至柔至韧,润泽万物;也有人……请以“修炼”为题,写一篇文章。要求:诗歌除外,文体不限。不少于800字。
作文阅读下面的文字,根据要求作文。高中一年的生活即将逝去,回首我们一路走来,有过欢乐也有痛苦,有过激情澎湃也有情绪低落……但不管怎样,我们挺过来了,高一的学习与生活给我们留下了美好而难忘的回忆。结合自己的经历,请以“我的高一生活”为标题写一篇不少于800字的记叙文。
作文阅读下面的文字,根据要求作文。台湾作家刘继荣的一篇博文说,她读中学的女儿成绩一直中等,但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。网民乙:都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?网民丙:路边鼓掌与路上跑步,都值得肯定。请在上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲故事,抒发情感,也可以发表议论。