党的十八届三中全会决定推行地方各级政府及其工作部门权力清单制

党的十八届三中全会决定推行地方各级政府及其工作部门权力清单制度。所谓权力清单，是指对政府及政府部门行使的职能、权限，以清单方式进行列举，不属于清单列举范围内的职能和权限，行政机关不得为之。这表明政府致力于

A．强化管理	B．依法行政
C．科学执政	D．民主决策

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儒家主张的“仁”，有利于人与人的和谐；道家追求的“天人合一”，有利于人与自然和谐；禅宗推崇的“即心即佛”，有利于人的内心和谐……这些国学思想在今天仍有积极意义。由此可见（）

A．传统文化具有相对的稳定性

B．国学思想应成为我国当代文化的主旋律

C．传统文化具有鲜明的民族性

D．国学作为中华文化的精髓应被全部传承

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浙江省充分发挥本省文化资源丰富的优势，大力发展文化旅游业，在丰富人们文化消费的同时，也促进了浙江省经济的快速发展。由此可见（）

A．文化是经济的反映	B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础	D．文化与经济相互交融

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美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息、有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明（）

A．文化差异体现了民族文化的优劣

B．文化差异反映了不同的社会意识形态

C．一定文化环境中只能产生一种思维方式

D．文化环境影响人们的思维方式和行为方式

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有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。材料对我们的启示是（）

A．我国的文化已成为物质的一个重要方面

B．把文化建设作为社会主义现代化建设的中心

C．文化与经济、政治相互交融，相互决定

D．文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出

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“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例，说的是文彦博放两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆在罐中，每天检查红豆和黑豆数目，日积月累，红豆越来越多，长大后文彦博成为宋朝的一代名相。这则故事给我们的启示是（）

A．要虚心向古人学习，学会数豆

B．文化素养在对社会生活的体验中培养出来

C．每个人所具有的文化素养是天生的

D．精神活动离不开物质活动，二者是一回事

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