班主任老师很理解人意,不知为什么,当我向他对班级工作提出建议

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班主任老师很理解人意,不知为什么,当我向他对班级工作提出建议时,他不但没有表扬我,反而严厉地批评了我,显然老师是误解了我的意思.虽然当时我也感到很生气,事后一想我还是能理解老师的.这位同学能理解老师,是因为他懂得了这样的道理:

A．"金无足赤,人无完人"	B．"己所不欲,勿施于人"
C．"授人玫瑰,手留余香"	D．"国家兴亡,匹夫有责"

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下列属于不良学习行为习惯的有

A．课前做好预习准备	B．课堂上专心听讲、精力集中
C．认真做笔记，作业专心细致地完成	D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手

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小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的

A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C．初中的课程比小学的课程难多了，成绩自然会下降

D．制定适合自己的学习计划，你会逐渐适应初中学习生活的

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到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说
①主动作自我介绍②主动了解和帮助同学
③只与有相同爱好的同学相互交流④建议班集体开展一些小组互助活动

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

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下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是

A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿

B．争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔

C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

D．同学之间交往只为了开开玩笑，热闹热闹

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在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每个人都需要朋友。这是因为

A．友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长

B．拥有朋友可以显示自己的好人缘

C．友情可以在适当的时候运用

D．生活中要依赖朋友

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