实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期

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实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示，采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于
①增强学生的自信心 ②让学生体验成功的快乐 ③使学生产生自卑的心理 ④让学生看到自己的优点和长处

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）

A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了

B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有

C．问问小燕的情况赶紧告诉老师，然后再去上体育课

D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她

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俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）

A．要尽量使自己成为出类拔萃的人

B．要团结协作，相互配合

C．要努力学习，积极向上

D．要拉帮结派获得同学的支持

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在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有（）

A．主动帮助同学

B．给同学取外号以表示友好

C．陪同学到网吧玩游戏

D．趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学

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小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法（）

A．有利于给老师留下好印象	B．有利于形成领导才能
C．没有团结协作、互助前行的意识	D．没有适应新的学习环境

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教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）

A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响

C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任

D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬

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