央视《心理访谈》栏目曾接待了某中学七年级学生小林。她在学校除了上课听讲,课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉,既不愿出去出去活动,也不愿与同学交流。其实小林也很想交朋友,但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬,对人怀有很深的戒备。(1)小林这种心理属于什么心理?这种心理有什么危害?(2)假如你是小林的同学,你打算怎样帮助她?
某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某,用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片,在同学中传看,并无中生有,捏造事实中伤林某,给林某造成很大的痛苦。(1)李某的行为侵犯了林某的哪些权利?(至少写出两项4分)(2)分析李某的行为有哪些危害?(3)对此,林某应该怎么办?(提出两种解决办法6分)
出租车司机李某不慎将赵某的宠物犬撞伤,不仅遭到赵某的毒打,而且还被他按住当众给狗下跪。现在驾驶员李某已向法院提起诉讼。请你根据案例回答以下问题:(1)赵某侵犯了李某的什么权利?( 4分)(2)假如你来当法官,你会对此案作出怎样公正判决?并简要说明理由。( 8 分)
阅读剧本《拆信风波》,分析问题:时间:星期天早晨。地点:女儿的房间。人物:妈妈,女儿(某校初二学生)。妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前妈妈:你还有心思搞好学习吗?女儿:(惊讶地)你有什么权利拆我的信?妈妈:你是我的女儿,再说,我也是为了你好,不了解你的情况,怎么帮助你?女儿:(砰地关上门)我的事情从今以后不用你管!(1)运用有关法律知识,对剧中人物的言行进行评价。(2)为消除母女间的隔阂,请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。
2011年4月29日,2010年度寻访“中国大学生自强之星”颁奖仪式4月29日在湖南师范大学举行。北京大学马清源等10人获得“中国大学生自强之星标兵”称号,湖南师范大学唐健豪等100人获得“中国大学生自强之星”称号。 某中学团委以此为契机开展“身边的自强之星”评选活动,请你一起参与。 结合材料,运用所学知识完成下列任务。 (1)请你为自强之星的评选制定恰当的评比标准。 (至少定出三条标准,4分) (2)请列举一位你眼中的自强之星,并说明自强对他成长的意义。 (3)自强人生少年始,作为中学生,你打算如何做?
材料:一场突如其来的地震夺走了青海省玉树县两千多鲜活的生命,举国哀痛,山河含悲。地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤:痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧…… 为帮助因地震致孤、致残、致贫的儿童重燃希望、走出困境、阳光生活,党和政府决定在抗震救灾重建家园期间,组织动员社会各界爱心人士给予他们更多的关爱。 阅读材料,运用所学知识,完成以下各题。 (1)灾区儿童遇到了来自哪方面的挫折? (2 分) (2)假如我们要给灾区的同龄人写信,你会怎样劝慰他们? (3)在灾难来临时自我救护是十分必要的,请你说出两个自护的“金点子”。