材料一 外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心、有的也让我们觉得紧张、恐惧…这些不同的感受，就是情绪的表现。
材料二 情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。
（1）人的基本情绪可分为哪几类？
（2）调适情绪有哪些正确的方法？
材料一：社会主义和谐社会是法制健全、管理有序的社会。它要求社会主义民主更加健全，社会主义法制更加完备，将国家和社会生活的各个方面都纳入依法治理的轨道。
材料二：A市是缺水城市，而且浪费现象严重。怎样使有限的水资源满足经济发展和人民生活的需要，市政府征求社会各界的意见和建议，并决定五年内将A市建成节水型城市。
（1）材料一表明我国坚持怎样的治国方略？
（2）实施这一治国方略的基本要求是什么？
（3）公民给政府部门提意见和建议是在行使什么权利？
据报载：沈阳市中学生孙冠儒在地铁车厢内主动蹲下来为陌生人收拾地上呕吐物，很多网友为“地铁好少年”的行为所感动；三门峡市“好同桌”李鸿坤坚持7年背着残疾“小伙伴”上学；宜春市高考生柳艳兵在中巴车上面对行凶的歹徒，不顾自身被砍剧痛，夺下歹徒手中的刀，被誉为“夺刀少年”。
（1）上述感人的事迹践行和弘扬着中华民族精神。请简述中华民族精神的内涵。
（2）请结合亲近社会的有关知识，谈谈在正能量的传递中我们应该怎样做？
社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
（1）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请简要答出做法。
| 名句 |
基本内容 |
具体做法（一个即可） |
| “天下兴亡，匹夫有责” |
爱国 |
③ |
| “以信守身，以诚处事” |
① |
考试不作弊 |
| “善学者能，多能者成” |
② |
认真完成学业 |
| “已所不欲，勿施于人” |
友善 |
④ |
（2）习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。那么我们青少年在实践中应如何践行社会主义核心价值观呢？
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