下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力,正是培养学生创新意 识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者顶礼膜拜,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
填入下面括号中最恰当的一项是: 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )。 ①这是我们白家祖辈下来的秘方,就是掉脑袋,也不能让日本人拿去! ②几家上市公司的倒闭,引发了股市的大幅,证监会对此予以高度关注。
填入下面括号中最恰当的一项是: 她不属于学院派,自然少受那些的约束,其创作往往,充满神奇瑰丽的想象。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
填入下面括号中最恰当的一项是: 资料显示,国际上公认的职业的年龄是35岁至45岁,根据通行的国际标准,大多数国家把青年的年限为不超过45岁。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
填入下面括号中最恰当的一项是: 小说通过典型的语言描写,把几个有着不同性格特点的妇女形象地展现在读者面前。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
阅读下面语段,按要求回答问题: 网络公司钱经理说:“我们要把传承中国优秀传统文化当作本职工作,在游戏开发中坚持。” 填入划横线部分最恰当的一项是( )。