下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力,正是培养学生创新意 识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者顶礼膜拜,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 重金属指比重大于5的金属,包括铜、铅、锌、钴、镍、汞等。重金属的污染具有特殊性,________。________,________。________,________,________。 ①因为它具有富集性,如随废水排出的重金属,会被鱼和贝类体表吸附 ②不少有机化合物完全可借助自然界本身物理的、化学的或生物的净化 ③但是重金属很难在自然环境中降解 ④从而产生食物链浓缩,影响人的身体健康 ⑤从而使有机化合物污染造成的危害降低或解除 ⑥与其他有机化合物的污染明显不同
下列各句中,没有语病的一句是( )
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 黄先生一生养花,养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书。最近由读《花经》而获顿悟:________。________,________。________,________。________。 ①人一生的时间和精力并不多 ②世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事 ③人的一生只能做一件事 ④要做好一件事实在不容易 ⑤用自己的一生做好一件事 ⑥就可以向他人和自己交代了