阅读下列材料:在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用。请回答:(1)材料反映的是我国古代哪一项重大发明?它的发明者是谁?(2)根据材料指出此项发明有哪些优点?(3)此项发明的意义是什么?
阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么能在较短的时间内,开通全长2000多千米的大运河呢?原来,我们的祖先充分利用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分…… 请回答: (1)从材料一图中,你得到关于大运河的历史信息有哪些?(写出两方面的信息。4分) (2)依据材料二,指出古人在短时间内完成如此浩大的工程的原因。对此你有何感想? (3)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。
鸦片战争后,中国与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。请简述:中英《南京条约》的内容。
1956年底,我国完成了三大改造。请简述:三大改造完成的历史意义
解放战争时期,战略决战阶段爆发了三大战役。请写出三大战役的名字。
某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究活动,同学们搜集到了如下图片。(共10分) (1)仔细观察图片,请你说说该小组探究的主题应该是什么? (2)图三所示的重要发明对人类生活带来哪些影响?它采用的动力机械和主要能源分别是什么? (3)图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。