回顾我国现代化历程的重要特征是以民主代替专制、以法治代替人治、以法律为标志的国家权利代替以君主为代表的封建贵族特权，以工业化代替传统农业，不断地推进我国现代化。
请回答：
（1）1953年，我国提出了“一化三改造“的过渡时期总路线，这里的“一化”指的是什么任务？我国已建立起独立的工业体系的标志是什么？
（2）1954年是我国民主进程中重要的一年，这一年颁布了哪部保障人民权利的文件？
为什么说这部文件能保障人民的权利？
民主法制建设是不断巩固、完善的过程，在文化大革命时期，我国民主法制建设遭到严重破坏。哪个时期我国的民主法治建设又成果突出，逐步走上了依法治国的道路？1986年以来，保障我们中小学生享受免费受教育机会的法律依据是什么？
（4）结合所学知识，谈谈你对加强民主与法制建设的认识。
繁荣与开放是我国隋唐时期的阶段特征。据此请回答下列问题。
（1）我国隋唐时期之所以会出现繁荣的局面，这与国家统一、政治清明、社会安定是分不开的。唐朝时期我国封建社会在政治上出现了两个“治世”局面，请列举其中一个，并指出当时的在位皇帝。
（2）经济繁荣是隋唐繁荣的最重要表现，那么唐朝进入全盛时期是哪一时期？
（3）文化繁荣也是隋唐繁荣的一个表现，请列举我国隋唐时期的文化成就一例。
（4）请列举一例说明唐朝对外实行开放的对外政策。这种对外政策，对我们有何启示？
由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。
结合所学知识，回答问题。
（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？
（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？
（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。
（4）我们今天读书与古代读书目的一样吗？谈谈你的看法。
仔细观察下图：
结合所学知识回答：
（1）在图片方框内填写出A点地名。结合所学知识，绘制郑和船队从B点到达最远目的地的航海路线。
（2）郑和下西洋目的是什么？
（3）郑和下西洋有哪些影响？
（4）郑和下西洋对我们有何启示？
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