2014年5月4日,“非学无以广才,非志无以成学”——这是习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中引用的古典名句。这句话强调了①学习间接经验的重要性 ②实践是认识的唯一来源③意识是人脑的机能 ④要树立坚定的理想信念
一天,老张收到外地儿子寄来的家书,不禁失声痛哭,家书上写道:“儿子生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。正巧来张家串门的李大爷接过家书一看,哈哈大笑。在这一哭一笑中,我们可以体会到() ①不同的意识对人的生理有不同的调节作用 ②人们对事物的认识受客观条件的影响 ③事物排列顺序的变化可以引发不同的结果 ④任何事物都存在既对立又统一的两个
党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中吸取智慧、经受检验,都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了 ①人民群众是实践的主体 ②认识的主体是中国共产党 ③实践是认识的基础 ④从群众中来到群众中去的工作方法
从右边漫画中可以看出:“生活导师”的忠告实质上否认了
在社会实践活动期间,某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观,村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。1978年12月,小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的“秘密协议”,从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性,改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明
为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有 ①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复和无限性④社会意识是社会存在的反映