19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：如果不透彻了解中国历

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19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：如果不透彻了解中国历史，要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不被发掘出来，那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”。上述言论适应了当时西方国家( )　　

A．商品输出的要求	B．垄断贸易的要求
C．瓜分殖民地的要求	D．资本输出的要求

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唐朝中央政府的运转机制是

A．尚书——中书——门下	B．中书——门下——尚书
C．尚书——门下——中书	D．门下——中书——尚书

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西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是

A．实行郡、国并行制度	B．颁布推恩令
C．实行编户齐民制度	D．颁布“附益之法”

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中国历史上第一个统一的多民族封建国家建立的时间和建立者是

A．公元前230年、嬴政	B．公元前221年、商鞅
C．公元221年、嬴政	D．公元前221年、嬴政

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柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。”这段材料反映了秦朝

A．推行分封制

B．设立郡县制

C．废除郡县制

D．废除行省制

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宗法制由原始社会的父系家长制直接演化而来，它的核心内容是

A．嫡长子继承制	B．嫡长子与庶子享有同等继承权
C．嫡长子分封庶子	D．嫡长子不能继承父亲的宗主地位

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