图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物根尖结构示意图,据图回答:(示例:【1】根冠) (1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程()填字母,此过程的主要场所是()。 (2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过过程【】()合成的,并通过()管道输送到马铃薯块茎中储藏起来的。 (3)图乙中吸水的主要区域是【】(),吸收的水分主要用于图甲中的【】(),此过程参与了生物圈的( )。
据图回答下列问题(6分) (1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ,绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。 (2)正确书写出图中的一条食物链 其中能量最多的生物是 。 (3)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是 。 (4)绿色植物通过A过程固定光能,A过程表示 作用。
下图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。 (1).在此生态系统中,生产者是 ,在该生态系统中,没有画出的生物成分是 。 (2).鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。 (3).如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 ,写出这条食物链 ,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。 (4).如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是 ,其原因是 。 (5).该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
(1)绿色植物通过光合作用制造有机物,在验证“绿叶在光下合成了淀粉”的实验中,把盆栽的天竺葵放 在黑暗处一昼夜之后,放到光下几小时,再经脱色冲洗、加碘液,能变蓝的部分是 ,不能 变蓝的部分是 , (2)之所以要设置同一叶片遮光部分和不遮光部分的原因是 (3)光合作用进行的场所是 ,它利用光能把 和 合成储存能量的有机物 (如淀粉),并释放 的过程。
小明跟爸爸在春季植树时,爸爸告诉他树苗的根部要带一个土坨。在移栽完树苗后又剪去了大量的枝叶,这又是为什么?
冬天北方许多树木的叶子都掉光了,光合作用的能力大大下降了。为什么北方的人们没有感觉到缺氧呢?