如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
（1）如图，代表动物细胞的是图．
（2）甲图中①所示结构是，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是②、③细胞质、④、⑤细胞膜．
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。
下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由 和肌腹两部分组成。
（2）伸肘时肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 ___________状态。
（3）运动过程中， 受到神经传来的刺激，牵动骨围绕关节运动
我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
（1）你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。
如下图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
⑴“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。
⑵鲫鱼身体两侧大多有[2] ，能感知水流方向。
⑶鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的 完成的。
⑷鱼的身体多呈 ，可减小水的阻力。
⑸鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议 。
下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，青蛙属于 。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 和 成分。
（2）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 。
（3）请写出图中最短的一条食物链： 。
（4）图中蛇和猫头鹰之间有着 关系和 关系。
（5）该生态系统的能量最终来源于 。
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