王安石“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。”（《续资治通鉴》）王安石为改变这些现状采取的措施有
①改革科举考试 ②实行将兵法 ③实行农田水利法 ④实行募役法
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
俾斯麦说：“一个期待着养老金的人是最守本分的，也是最容易被统治的人，社会保险是一种消灭革命的投资。只要给健康工人以劳动权，保证他病有所医，老有所养，那些先生们（社会主义者）就会成为鸟的空鸣。”这反映了当时德国（）
| A．社会主义者利用联邦议会进行斗争 | B．用非暴力手段加强社会控制 |
| C．宰相在政府中拥有巨大的权力 | D．实行社会福利政策，保障人民生活 |
雅典“法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”。每位公民被授予公民权或公职者就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。 … … 若新法有害于民主，任何公民可依“不法申述权”对新法提案人进行控告。若控告成立，提案人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。由此可见，在古代雅典（）
| A．法律成为维护封建统治阶级利益的有力工具 |
| B．法律在公民心中威严庄重且具有神圣地位 |
| C．法律具有不稳定性，存在不断更改的随意性 |
| D．国家权力的中心是公民大会 |
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“这是一个生气勃勃、富有创造性的时代；在这一时代里，人们写下伟大的文学、哲学和社会理论著作，这也是中国古代文明形成的时代。”下列成就属于“这一时代”的是（）
| A．“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟” |
| B．提出“春秋大一统”的主张 |
| C．司马相如的《子虚赋》 |
| D．《齐民要术》 |
“春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏或以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映（）
| A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 |
| B．春秋时期分封制开始走向崩溃 |
| C．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 |
| D．春秋时期礼乐制度逐步走向崩溃 |
粤公网安备 44130202000953号