构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲，由此判断他正在学习探究的主题是
下列有关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（）
下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（ ）
唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施不包括（ ）
唐蕃“和同为一家”说明（ ）
上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（）
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