改革,是机遇,也是挑战,是推动经济发展和社会进步的重要力量,它往往承载着一个民族振兴的希望,请结合所学知识回答下列问题。(1)什么改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰?(1分)(2)日本历史上改变了社会性质从而成为重大历史转折点的两次改革分别是什么?(2分)(3)俄国历史上发生于何年的废除什么制度的改革是俄国走向近代的转折?(2分)(4)什么改革实现了资本主义生产关系的自我调节,使美国经济缓慢的恢复过来?(1分)(5)社会主义中国的改革的总设计师是谁?(1分)
请回答下列有关《辛丑条约》的问题: ①签订的时间是哪一年? ②主要内容是什么? ③对中国社会造成的危害是什么?
如图,观察下图并根据所学知识回答问题: (1)写出上面历史人物的姓名。 (2)简要概括每位人物的最主要贡献。
一个人起什么名字,往往打上了时代的烙印。春秋时期,许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国大力士姓牛,字子耕。 (1)这反映出当时的什么社会现象? (2)当时还有一种什么生产工具的使用和推广,推动了生产力的发展? (3)当时在生产领域出现了什么情况?(4分
如图,读图回答问题: (1)根据图示,说明黄帝对中华文明所作的贡献。 (2)你认为上述发明是否都是黄帝发明的?为什么? (3)黄帝对中华民族的形成和发展还有哪些贡献?
阅读材料: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记•商君列传》 请回答: 文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”指哪国国君? 文中反映卫鞅的什么主张?属于哪家学派? (3)“变法之令”的主要内容是什么?