改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：
材料一：学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，禁穿胡服，仿南朝制定官制，妇女冠服，提倡与汉族通婚。
材料二：在危机不断恶化的危急形势下，富兰克林·罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名，他在接受提名人的演说中说："我向你们，也向我自己发誓：一定要美国人民实行新政"。 --摘自人教版高中历史教科书必修2
（1）材料一反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有什么历史意义？
（2）材料二中的"危机"指什么？"新政"的中心措施是什么？
围绕中苏两国进行的社会主义道路的探索，九年级一班的同学进行了下面的探究，请你来参与：
【患难国度 建设起步】
材料一： 社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产率。
──列宁
（1）为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识写出“新”的含义和作用。（1.5分）
材料二 ：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。中国共产党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
——毛泽东
（2）为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始实施五年计划。请写出第一个五年计划开始实施的时间。（0.5分）
（3）1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。请你简单写出这两个五年计划完成后给苏联带来的积极影响。
（4）苏联在哪一年宣布已经是“工农社会主义国家”？我国初步建立起社会主义基本制度的标志性事件是什么？
【成绩很大 失误难免】
材料三： 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（5）材料三中提到的这种僵化了的苏联模式，其特征是什么？（0.5分）当时领导苏联进行社会主义建设的人物是谁？（0.5分）
【总结经验 汲取教训】
（6）中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？
整体世界的形成发展和经济全球化趋势是世界近现代史的主线。阅读下列材料，回答问题：
材料一：根据中国地震台网测定，2010年1月海地当地时间12日下午发生里氏7．3级强烈地震，造成首都太子港大量房屋受损或倒塌。联合国安理会13日发表声明，呼吁国际社会为发生严重地震灾害的海地提供帮助。
材料二：“世界变得越来越小”
材料三：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况
| 年份 |
1870年 |
1900年 |
||||||
| 国家 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
| 占世界工业产量的比重 |
32% |
10% |
13% |
23% |
18% |
7% |
16% |
31% |
| 占领殖民地面积位次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
材料四：1999年全球500强跨国公司总部地点的分布
| 国家/集团 |
总部数量 |
国家/集团 |
总部数量 |
| 美国 |
179 |
中国 |
10 |
| 欧盟 |
148 |
瑞士 |
11 |
| 日本 |
107 |
巴西 |
3 |
| 加拿大 |
12 |
澳大利亚 |
7 |
| 韩国 |
12 |
其它 |
11 |
（1）据材料一，使海地与世界各地逐渐联系起来并开启全球化进程的历史事件是什么？
（2）据材料二指出使“世界变得越来越小”的因素。
（3）据材料三分析，主要资本主义国家发生这种变化的原因是什么？这种变化给国际局势带来什么影响？
（4）从材料四可以看出跨国公司主要分布在发达国家。造成这一现象的原因是什么？
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)请分别写出材料一中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。(2分)这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？(0.5分)
A国名 ；所在军事集团名称 ；
B国名 ；所在军事集团名称 ；
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
------摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
(2)材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？(0.5分)面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？(1分)该举措有何重要意义？(1分)
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 |
参战国 (个) |
卷入人口 (亿) |
参战人员 (亿) |
伤亡人员 (亿) |
直接经济损失(亿美元) |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
1.9 |
40000 |
(3)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(0.5分)
(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(0.5分)
19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。
材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?（1.5分）
材料二 1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么？简述其历史背景。
材料三 19世纪60年代，中国有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
（3）材料三反映了什么事件？该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用？（1.5分）
材料四 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（4）依据材料四并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
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