少林武术是中华文化的瑰宝,为了推广少林文化,郑州市近年来在全市各个小学推广“简化少林拳”,收到了良好的效果,广大小学生在强身健体的同时也学习了优秀的武术文化。这充分体现了教育
下面漫画中的拉锯者①只见部分,不见整体 ②只见个性,不见共性③只见对立,不见统一 ④只见静止,不见运动
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
时间都去哪儿了?我们通常感到时间在不断流逝,然而有的科学家认为,和空间一样,时间是不会流逝的。其实,不管人们有何感觉,意识的内容都是
诗仙李白的《望庐山瀑布》写道:“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字之上,是因为此字体现了①动中有静,静中有动 ②物质是运动的物质③运动是物质的运动 ④绝对运动与相对静止的统一
十七世纪法国哲学家伽森狄认为:宇宙由原子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运动的场所;世界是物质的世界,“物质是按一定次序结合的,不可分、不可灭的原子的总和”。在世界观上,这一观点①归属于唯物主义阵营 ②归属于唯心主义阵营③具有机械性、形而上学性 ④运用发展的观点看问题