辜鸿铭在北大任教时，梳着辫子走进课堂，引起学生发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是
①洋务运动 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动
| A．①②③ | B．②③ | C．②③④ | D．③④ |
相关试题
“走自己的道路。建设有中国特色的社会主义”表明在我国的社会主义建设中
| A．别人的经验可以借鉴，但必须根据自己的实际情况来决定自己的事情 |
| B．无需借鉴别人的经验 |
| C．可以照搬其他社会主义国家的建设经验 |
| D．不能借鉴资本主义国家的经验 |
2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。加快教育事业的发展，势在必行。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这就体现了教育具有
| A．先导性、全局性作用 | B．历史性作用 |
| C．统筹性作用 | D．阶段性作用 |
毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。……你要母鸡多下蛋，又不给它米吃，又要马儿跑，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”毛泽东针对的是
| A．苏联的社会主义工业化 | B．斯大林时期的农业全盘集体化 |
| C．苏联的计划经济体制 | D．斯大林的优先发展重工业策略 |
1974年，西德外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”这段话反映了欧洲各国
| A．在国际关系中孤立美国并取得世界霸权 |
| B．经济实力超过了美国要求确立欧洲为世界经济中心 |
| C．不满美国的控制并与美国分庭抗礼 |
| D．希望摆脱欧美国的控制和联合自强的要求 |
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