2008年是周恩来同志诞辰110周年。请阅读材料,结合所学知识回答下列问题。材料一: 材料二:请回答:(1)材料一反映了周恩来同志参加哪次国际会议?他提出了什么方针促进会议圆满成功?(2)根据材料二,周思来同志提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么?(3)为缅怀周恩来同志,请你确定一个纪念活动主题。(2分)
阅读材料材料一:现在君临之大汗,名称忽必烈汗,今特述其伟业,及其朝廷一切可以注意之事实,并其如何保持土地.治理人民之方法。 ——《马可·波罗行纪》材料二:君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板——《马可·波罗行纪》请回答①材料一中的“忽必烈”是谁?②材料二中关于日本的描写是否属实?③在这部书中,作者把东方描写成什么样?④这部书在欧洲产生了什么影响?
阅读材料简表
请回答①这是哪个国家改革的内容?②这次改革历史上称作什么?③它是何时开始实施的?④这次改革有何重大历史意义?有何启示?
作为人类文明发祥地,亚非文明古国,现在大多是发展中国家,某一国际组织准备探究这一历史现象,进行实地考察。如果从安全角度考虑,你认为他们的考察团最好到哪几个国家去。
阅读下列材料。材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了机会,就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”(1)分别写出与材料一、二、三相关的重大历史事件。(2)写出以上三个历史事件发生的共同原因和对本国的共同影响。(3)材料一、三中,两国分别废除了什么制度?(4)结合与材料二有关的历史事件,谈谈它给我们中国现代化建设有什么启示?
融入情景,探究问题;“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”(1)材料中的“公”是谁? (2)材料中的“此日”是指何年?当时发生了什么战役? (3)材料中的海军名称是什么? (4)如何评价此人?我们应该学习他的什么精神?