(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌!4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。一位初二年级的学生激动地说:“马上要期中考试了,功课挺紧张,我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”据此回答:(1 )从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望?这种“渴望“对个人成长有什么重要作用?(4分 )(2 )灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为,启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务?(6分 )
2003年春节联欢晚会上,歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声,已经唱出,立即走红。这首歌的歌词非常朴实:找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看,带上笑容,带上祝福,陪同爱人,常回家看看。妈妈准备了一些唠叨,爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼跟妈妈说说,工作的事情,向爸爸谈谈。常回家看看,回家看看,哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子总操心只图个平平安安。这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点?
上七年级后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小李感到压力大,不想学习,整天打不起精神昏昏欲睡,学习越来越差。而小张则不同,坚信自己能学好,每天乐观向上,精神饱满,刻苦学习,进步很快。(1)结合材料具体分析不同的情绪有何不同的作用?(2)面对新的学习环境和繁重的学习任务,你表现出什么样的情绪?这些情绪对你的学习有什么影响?(3)请提几个调节情绪的具体方法帮助小李。
材料一:张霞在中学时,英语成绩一直名列全年级第一,但自从考上北大外语系后就开始与第一无缘。多年来的自豪感和自信心从此离她而去,她无法接受这个现实,从此一蹶不振。材料二:李翱翔从小就喜欢下围棋,还得过全国少年组冠军。自从上了高中,由于学习时间紧,他研究围棋的时间无法保证,导致他在2004年参加山西青年度青年组围棋赛时第一轮就被淘汰。李翱翔尽管很伤心,但他没有消沉,而是努力找出自己失败的原因,决定今后一定安排好时间,做到学习和下围棋两不误。后来,他不仅在围棋大赛中获得冠军,而且考入心中理想的大学。(1)上述材料共同说明了什么?(2)面对挫折,李翱翔的态度值得我们学习,为什么?(3)李翱翔的态度也彰显了自强不息的精神。你在今后的学习生活中准备怎样培养自强的精神?
2010年4月14日,在玉树地震中,一名来自香港的爱心义工黄福荣已及时逃离被震坏的孤儿院。但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后,他立即奋不顾身冒着余震危险折返救人,最后不幸牺牲。(1)一个人的人生价值是如何体现出来的?(2)评价人生价值的重要标准是什么?(3)你打算怎样向黄福荣学习,去探索人生的意义?
某校八年级同学在学习完《维护消费权》内容后,准备开展一次维护消费者权益保护活动,现请你参与:【说主题】请你设计一个活动主题。【谈心愿】日常生活中,假冒伪劣产品严重侵害消费者的身心健康。为保护消费者的合法权益,请说说你的心愿。【写途径】请写出维护消费者合法权益的途径。