(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌!4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。一位初二年级的学生激动地说:“马上要期中考试了,功课挺紧张,我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”据此回答:(1 )从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望?这种“渴望“对个人成长有什么重要作用?(4分 )(2 )灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为,启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务?(6分 )
[感悟生命] 材料一:在全球的注目下,北京时间2010年10月14日上午8点55分,智利铜矿被困的最后一名矿工顺利升井,至此,在井下度过69天的33名矿工全部获救。坚定的生命信念,注定了33名矿工成为这次创造生命奇迹的主角。这期间,他们严格定量食物分配,规定每人每48小时只能吃两匙金枪鱼、半块饼干,喝半杯牛奶。富有经验的矿工带领大家利用避难所中能找到的一切资源,比如用汽车蓄电池作为照明能源,收集岩层中的水源作为饮用水,以此艰难却坚强地延续着生命。 材料二:近年来,关于青少年自杀事件不断见诸媒体。最近,临沂市接连发生了两起中学生因一点小事而自杀的事件,我们不禁要问:如花的生命为何如此脆弱? ﹙1﹚材料中,智利被困矿工和这两名中学生对待生命的态度有什么不同? ﹙2﹚我们应如何珍惜爱护自己的生命?
某中学进行了一次“七年级新生对新环境的适应状况”的调查,共发放调查问卷500份,收回有效问卷480份。调查的结果显示:自我管理能力不强者有290人,约占60%:感到学习吃力者有240人,占50%:师生、同学关系不和谐者230人,约占48%。 阅读以上材料,回答下列问题: (1)请你对调查的结果进行简要分析。 (2)针对调查结果中存在的问题,提出解决问题的办法。 (3)为了使中学生能够在一个优秀的班集体中学习和生活,你觉得如何才能实现这个愿望? (4)请你结合自己的班级实际,谈谈自己所在的班级中还存在着那些不足或有待改进的地方?
聊一聊:温馨提示:可任选其中一小题。 (1)在任课老师中你最喜欢哪一位?该老师是怎样的一个人?你有想过长大后也要当一名老师?为什么? (2)你对思品课以及该科老师有什么建议?
小明是一名八年级学生,学习成绩很好,但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹,还总爱给同学起外号。久而久之,他与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往很少。不久,他结识了一伙社会上的无业青年,并且经常与他们一块吃喝闲逛,他觉得这才是真正的“哥们”。 (1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊? (2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗?请你帮他获得真正的友谊提几条建议。
情景一:小王和小芳是同桌,他们经常因为一点小事就大吵大闹,甚至发生了在座位上划界限的现象。 情景二:某男生与女生是同班同学,由于有相同的兴趣爱好,就经常两人单独在一起,后来发展到一天不见心里就不顺畅的结局。 情景三:小李与小英是同学,两人的学习劲头都很足,学习上有问题互相探讨,共同学习,共同进步。 结合情景分析后请回答: (1)在上述情景中,哪些同学的交往是正常的?哪些不是? (2)你认为男生女生应该怎样交往? (3)男生女生的正常交往有什么意义?