材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二：具《光明日报》报道：科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。
（1）材料一和材料二共同说明了什么？
（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？
（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？
材料一：20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，各国人民饱受战争之苦。经过世界各国人民的共同努力,20世纪下半叶世界形势发生了深刻变化。现在世界上真正大的问题，带有全球性的战略问题也是当今时代的两大主题。
材料二： 1月24日，冬季达沃斯论坛2014年年会在瑞士达沃斯举行。一场场讨论会、分论坛，直接以中国为主题的有近10个。“中国”这个词随时都会听到；新闻中心电视直播屏上，“中国”是“出镜率”最多的词之一。对与会者来说，“中国语境”的吸引力，已超过千米海拔之上的雪景仙境。
材料三：上海自由贸易区的试验,是顺应全球经济治理新秩序,主动对接国际规则,主动培育国际经济合作竞争新优势的战略举措。
阅读以上材料，回答相关问题：
（1）当今时代的主题是什么?
（2）寒冬里的“中国热”,说明了什么？
（3）在国际经济合作与竞争中，各国怎样避免发生争端？
材料一：精起来的饮食；靓起来的衣着服饰；大起来的住房；鼓起来的钱袋子；多起来的私家轿车；高起来的文化程度；热起来的假日旅游；降下来的恩格尔系数……
材料二：有资料表明，我国目前人均国民生产总值不高；侧重的是物质生活水平的提高；城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间发展水平存在较大差距。
材料三：党的十八大报告中，对2020年的目标提出了新的更高的要求：经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高……
（1）从材料一，可以感受到怎样的生活已经来到我们身边？
（2）从材料二，可以清醒地认识到我们的生活水平还处于怎样的发展阶段？
（3）从材料三，可以看出党和政府提出的21世纪头20年的奋斗目标是什么？它有哪些特征？
（4）我们青少年为实现21世纪头20年的奋斗目标，应做哪些努力？
材料一：从屈原的“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”；范仲淹的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”……我们可以强烈地感受到中华儿女自古以来就有“以天下为己任”的崇高精神。
材料二：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡……”《毕业歌》，表达了无数莘莘学子强烈的历史使命感和社会责任感，激励了无数青少年献身祖国！
材料三：梁启超的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”寓意着青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性。
（1）时代赋予当代青年的历史使命是什么？
（2）青少年的成长对于国家和民族未来有何重要性？
（3）青少年应该怎么做才能肩负起历史使命？
材料一：中央气象台公布的我国雾霾材料二：我国“六五”至“十一五”期间
天气日实况图（1月7—13日）环保产业投资占GDP比重
备注：1．雾霾天气指空气中因悬浮着大量微粒形成的一种灾害性天气，.它不仅使道路能见度差，也可诱发哮喘、过敏性鼻炎、气管炎等疾病，危害人的健康。图中颜色越深代表该地区雾霾天数越多。
2．GDP是指在一定时间内（一年或一季度），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，它可以在一定程度上反映一个国家的国力和财富。
（1）我们可以从材料一、材料二中提取出哪些有效的信息？
（2）请结合你的了解，列举出可能造成雾霾天气的原因。（2分，至少两个）
（3）雾霾天气频发反映了我国的环境现状，那么我国目前的环境形势如何？
（4）从上述两则材料，你觉得我国应该实施什么样的发展战略？
（5）每个普通人改变自己的生活方式，也可以为预防和治理雾霾做出贡献。请你为广大青少年朋友设计一个这样的行动方案。
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