2013年4月18日，教育部推出国家级“县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法”，对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措（ ）
| A．有助于公民受教育权利的实现 |
| B．规范了各级各类学校的办学指标 |
| C．体现了义务教育阶段均衡性的显著特征 |
| D．明确了学生履行受教育义务的具体要求 |
相关试题
鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们
| A．人们的生存和发展总要受到一定的社会环境的制约 |
| B．人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的共同体 |
| C．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 |
| D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 |
下列关于人与社会的关系表述正确的是：
①人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体
②个人的生存与发展离不开社会
③社会是由个人组成的
④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
85岁的老人，用了67年的时间偿还了父亲留下的债务，用一生遵行了公序良俗。他就是被全国普法办、司法部、中央电视台评为“十年法治人物”的江西省上饶县老人郑宜栋。这里，郑宜栋用一生遵行的“公序良俗”指的是
| A．宽容 | B．诚信 | C．奉献 | D．自立 |
住房保障、医疗保险、养老保险等民生问题都是世界性难题，党和政府在这些方面向世界交出了一份份“中国答卷”。破解民生难题的根本途径是
| A．以经济建设为中心，不断解放和发展生产力 |
| B．保障人民当家作主，坚持人民代表大会制度 |
| C．提高广大人民群众的科学文化素养 |
| D．艰苦奋斗，实现全体人民的同步富裕 |
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