2013年4月18日，教育部推出国家级“县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法”，对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措（ ）
| A．有助于公民受教育权利的实现 |
| B．规范了各级各类学校的办学指标 |
| C．体现了义务教育阶段均衡性的显著特征 |
| D．明确了学生履行受教育义务的具体要求 |
相关试题
在现实生活中存在一些违背我国法律的不平等现象，下列选项中体现这一现象的是（）
| A．社会分工的不同 |
| B．家庭经济条件的差异 |
| C．同样初中三年的学习有的同学考入重点高中，有的同学却没能进入 |
| D．一些官员以权谋私，中饱私囊 |
现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（）
| A．尊重他人，以平等的态度对待他人 |
| B．歧视他人，以个人的出身评价他人 |
| C．平等待人，以世俗的观念看待他人 |
| D．偏激看人，以金钱、地位衡量他人 |
寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（）
| A．只有自己的评价最全面 |
| B．只有他人对自己的评价最客观 |
| C．要全面认识自己的优点与不足 |
| D．从外在形象认识自己最重要 |
公民的人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。本题考查的为教材中的基本知识点，难度不大。但学生需牢固掌握基本知识，才能准确作答。（）
①姓名权②肖像权③荣誉权④名誉权
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
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