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如图所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
| 实验次数 |
物重G/N |
拉力F/N |
| 1 |
1.0 |
0.65 |
| 2 |
1.5 |
0.90 |
| 3 |
2.0 |
1.15 |
A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验
C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件
用如图所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0．1 m，拉力F为6 N．
下列说法中正确的是 ( )
| A．所做的有用功为0．6 J | B．所做的额外功为0．8 J |
| C．所做的总功为1．2 J | D．比滑轮组的机械效率为60％ |
两术人甬同箨的水桶从同一处提水，其中一个人每次都将水桶装满，另一个人每次都不装满，若他们都要将在同样远处、同样的水缸注满水．两人做功的大小情况是( )
| A．装满水桶者做的功多 | B．不装满水桶者做的功多 |
| C．两人做的功一样多 | D．装满水桶者做的有用功多 |
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