我国法律的规范作用突出表现为规定了什么行为是犯罪和对犯罪分子的制裁措施。
对自己的行为负责,集中体现在行为过程中的及时调控上。
“长大”,一般是指作为社会人的成熟,“成人”主要是指自然人的成长发育。从法律上讲,一个人从十四岁期起就开始承担更多的法律责任。
在一定意义上,教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。
自制性贯穿于整个意志行动始终,是产生坚强意志的精神支柱。意志薄弱者往往容易受压力、诱惑等外在因素所支配而缺乏自制性。
千百年来,人们之所以传颂“愚公移山”,所注重的不是移山的行为,而是这一行为中表现出来的坚强的意志品质。