学习历史可以用想象的方法“重建”历史场景。假如你生活是1917年的中国，可能会看到的情形有
①人们出行乘坐火车 ②报纸上刊登北伐战争的消息
③有人在阅读《新青年》 ④青年学生热议巴黎和会的情况
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．③④ |
相关试题
下列年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了（ ）
| A． |
两次世界大战的发展进程 |
B． |
二战后资本主义国家新变化 |
| C． |
20世纪世界政治格局演变 |
D． |
亚非拉国家坚持不懈的斗争 |
苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（ ）
| A． |
新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划 |
| B． |
战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命 |
| C． |
十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策 |
| D． |
十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划 |
历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
| A． |
古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 |
B． |
雅利安人建立了社会等级制度 |
| C． |
西欧庄园是独立的经济和政治单位 |
D． |
日本自646年起进行大化改新 |
社会主义建设时期，涌现出了一批“感动中国”的英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了（ ）
| A． |
开天辟地、立党为公的精神 |
B． |
不怕牺牲、乐观主义的精神 |
| C． |
保家卫国、英雄主义的精神 |
D． |
艰苦创业、无私奉献的精神 |
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