二战中把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同

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二战中“把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到反法西斯的大旗之下”的是（）

A．太平洋战争的爆发	B．《联合国家宣言》的签署
C．雅尔塔会议	D．诺曼底登陆

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10世纪初，统一契丹各部的是（）

A．阿保机

B．阿骨打

C．元昊

D．松赞干布

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七年级（8）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）

A．文成公主与松赞干布成亲	B．鉴真东渡宣扬中国文化
C．玄奘西游天竺取经	D．日本派遣唐使来华

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唐朝时期民族政策开明，各民族与唐朝友好交往。下列选项中，接受唐朝册封并多次出兵帮助唐朝平定内乱的是（）

A．匈奴

B．突厥

C．回纥

D．乌孙

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某校九年级某班同学在研究“二战后欧美主要资本主义国家发展变化”这个课题，他们收集的资料中不属此范畴的是

A．美国在1974～1975年经济危机中打击严重	B．欧盟是在欧洲共同体的基础上成立的
C．20世纪晚期以来日本谋求政治大国欲望膨胀	D．苏联于1991年走向解体

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丘吉尔是顽固的反社会主义分子，然而在1941年6月却发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险……让我们加倍努力，合力奋战。”他这种态度转变的原因是

A．丘吉尔想讨好苏联	B．丘吉尔已经转变了反社会主义的立场
C．法西斯已经成为英苏的共同敌人	D．英苏之间一切矛盾均已消失

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