读下列运河示意图,请回答:(1)写出隋朝大运河南北两端的城市的名称:南端_____________,北端__________。(2)写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。A________________B_______________C_______________D_____________(3)大运河开凿有什么影响?
统一国家的建立。阅读材料,回答问题。 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白 (1)材料一中“卫鞅”是谁? “孝公”是哪国国君?这一理论属哪家学派? (2)请写出“卫鞅”变法的内容。 (3材料二中的“秦王”是谁? “扫六合”是什么意思?为捍卫“扫六合”的胜利果实采取了哪些措施?
春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。 阅读下列材料,回答问题。 材料一 樊迟问仁,子曰:“爱人”。 颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” ——《论语·颜渊》 (1)材料一中的“子”是指谁?是哪一学派的创始人?他的思想核心是什么? (2)儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施?
阅读下列材料: 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” ——《论语》 请回答: (1)根据材料指出,春秋时期最先称霸的是谁?请再列举春秋时期的另两个霸主? (2)他为什么能“霸诸侯,一匡天下”? (3)什么事件表明了他成为中原霸主?
想一想,尧、舜、禹有哪些优秀品质值得我们学习。
说一说河姆渡和半坡原始居民的房子各有什么特点。