在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应按照_____________两图进行实验；实验中为了使两次小球在斜面底端时速度相同，采取的具体操作方法是_____________________。
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________________________。
（3）该实验是通过观察________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。
下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 。
| A．认识电压时，我们可以用水压来类比 |
| B．用磁感线来描述磁场 |
| C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少 |
| D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系 |
（1）观察如图4所示量筒，每小格代表的体积是_______，量筒的测量范围是_______。
（2）用天平测小石子的质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置
如图5所示，则小石子的质量为_______ g。
（3）利用量筒测小石子的体积。先在量筒内装一定量的水，如图4所示水面在量筒的A处，水的体积为_______ cm
。然后将小石子放入量筒里，水面上升到量筒的B处，则小石子的体积为_______ cm。
（4）算出小石子的密度为_______ g/cm，合_______ kg/ m。
（5）在观察量筒里的水面到达的刻度时，视线要跟___ ____，量筒里的水面是凹形的，观察时要以________________为准.
在“探究物质的密度”的实验中，图12 所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请填写下列空格：
(1）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (填字母代号)。
(2)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
(3)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验。他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。
（1）他们应选择序号为 的两根电阻丝来研究；
（2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较 （选填“大”或“小”）；
（3）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体 的关系。
（4）本实验主要用到的物理方法是 、 。
| 序号 |
材料 |
长度 |
横截面积 |
| 1 |
炭钢合金丝 |
L |
S |
| 2 |
镍铬合金丝 |
2L |
S |
| 3 |
镍铬合金丝 |
L |
2S |
| 4 |
镍铬合金丝 |
2L |
2S |
18. 如图所示电路中均为实验室常用电表，已知R1>R2，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，且有两块电压表指针偏转均如图所示；电流表A1、A2的示数分别为I1、I2。
（1）I1、I2的大小关系式为
（2）求U1、U2、U3的值及电源电压U
 |
如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。
（1）实验步骤
A．按图甲所示接好电路。
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。C． 。
D．保持滑片P不动，用电压表测出A、B两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
（2）实验过程中，滑片P向左移动过程中，灯泡的亮度 。（填“变亮”“变暗”“不变”）
（3）断开开关时，发现电压表如图乙所示，原因是 。
（4）讨论交流：小明在进行小组交流时，认为实验过程中没有换用不同规格的小灯泡也没有改变电源电压进行多次实验，所以不能得出可靠的结论。对此请作出你的评价 。
（5）假如不重新实验，小明某次测得电阻R0两端的电压如图丙所示，则此时R0两端的真实电压为 V。
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