如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ；
（3）从以上实验现象分析可得出：重力方向 ，建筑工人经常使用的 就是该原理的应用。
如图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图，图中使用了三节干电池作电源，已知小灯泡的额定电压为3.8V，额定功率大约为1.2W。闭合开关前电路中还存在哪些问题，请你至少指出两处。
（1）__________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________。
在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下表两组数据：
| 表一 |
表一 |
||||
| 实验次数 |
电阻R＝10Ω |
实验次数 |
电压U＝3V |
||
| U/V |
I/A |
R/Ω |
I/A |
||
| 1 |
1 |
0.1 |
1 |
5 |
0.6 |
| 2 |
2 |
0.2 |
2 |
10 |
0.3 |
| 3 |
3 |
0.3 |
3 |
15 |
0.2 |
分析表1数据，可得到的结论是：____________________________________________。
分析表2数据，可得到的结论是：____________________________________________。
在“测量未知电阻R的阻值”实验中：
（1）请先画出电路图，然后用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路。
（2）第二次测量时电表示数如图所示，请将示数填入表中相应的空格中。
|
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压／V |
1.1 |
|
2.3 |
| 电流／A |
0.22 |
|
0.46 |
在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同
学选择的器材更加合理，其原因是： 。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过
调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示。
（1）实验时，让长方体木块在水平木板(或棉布)上做 运动，图甲中弹簧测力计
的示数是_______N。
（2）由甲、乙两图得到的结论是_____________________________________。
（3）比较_______和_______两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
（4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来
一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。
（5）小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，
小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖，简
述实验方法。
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