假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。
注意：1．日记的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
Saturday, May 3 Fine
This morning, ________________________________________________________
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。下面四幅图描述了你们学校去年十二月邀请其他学校的学生参加“圣诞晚会”的过程。请根据图片的先后顺序，适当增加细节，为校刊“英语园地”写一篇短文。词数不少于60。
Last December, our school celebrated Christmas with students from our neighboring schools.
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书面表达
假设你是高三（1）班的学生李华。你的英国朋友Chris八月份来北京度假，来信向你咨询如何更好地体验中国文化。请你根据以下提示回信。
1. 参观景点，比如长城、颐和园等；
2. 欣赏传统艺术：如京剧、中国剪纸等；
3. 品尝美食，比如饺子、北京烤鸭等。
注意：
1. 词数不少于50；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
书面表达
假如你叫李华，上个月刚刚高中毕业，某公司要招聘临时翻译，你向该公司递交一份申请书，谋求这个职位。可从个人英语水平、类似工作学习经历、与人交往能力等方面进行阐述。词数100字左右，开头已给出，不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
In an advertisement I know that your company is in need of a temporary interpreter. I would like to ...
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Yours faithfully
Li Hua
书面表达
假定你是李华，你所在的学校将在暑假期间举办“澳大利亚文化展览”。请你根据以下要点给澳大利亚朋友Peterson写一封信，请他届时前来给你们做一次讲座。
目的：帮助师生了解澳大利亚文化
内容：简要介绍澳大利亚的风土人情
日期：8月第一周内任意一天的下午
时间：3:00-5:00，约2个小时
注意：可增加细节,使结构完整,词数不少于100。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Peterson,
Our school is planning to hold ________________________________________
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I am looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号