某小组进行主题为"学习《经济学常识》，把握经济思想脉络"的课程讨论时，绘制了一张图表。对图判断正确的是（）
a.①到②起因于"滞涨现象"
b.③揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产
c.1929-1933年经济危机促使②到④
d.⑥是在实践的基础上对③的丰富和发展
| A． | ab | B． | ac | C． | bd | D． | cd |
相关试题
宋代诗人苏轼《水调歌头》中有这样一句词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”据此回答24－25题。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”告诉我们( )
| A．事物的发展总是不断重复的 |
| B．新事物与旧事物总是不断重复的 |
| C．事物的运动变化是绝对的 |
| D．矛盾双方的统一是绝对的 |
“此事古难全”蕴含的哲学道理是
| A．任何事物都有自身的缺点和优点 |
| B．任何事物都包含着既对立又统一的关系 |
| C．矛盾双方的对立总是有条件地存在 |
D．十全十美的事物是 不存在的 |
英国化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”这说明( )
| A．失败必然导致成功 |
| B．在一定条件下，失败可以转化为成功 |
| C．失败是成功的一半 |
| D．失败和成功永远不能统一 |
著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”从人生价值观的角度来看,这样强调的原因是( )
| A．实践能决定认识 |
| B．实践是检验真理的唯一标准 |
| C．劳动是实现人生价值的必由之路 |
| D．实现人生价值要全面提高自身的素质 |
中央电视台作为国家主流媒体,报道和宣传感动中国人物的感人事迹,其目的在于( )
| A．大力宣传模范人物的先进事迹 |
| B．发挥正确价值观对人生的指导作用 |
| C．实现全社会价值选择的高度统一 |
| D．鼓励人们献身生命实现自己的人生价值 |
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