20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：如果欧洲人不想在

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20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是

A．欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位

B．马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局

C．西欧国家摆脱美国控制的意识增强

D．北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成

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下列哪一社会现象.在当时的中国是不可能出现的 ( )

A．1905年，一位中国商人在北京东交民巷建造住宅

B．1913年的南京街头，一对久别重逢的老朋友热烈握手

C．1917年，张謇的大生纱厂生产和销售业绩良好

D．1919年6月，《申报》报道了上海工人罢工的情况

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在19世纪末的上海，大众传媒发展迅速，报纸和文化出版机构相继出现，体现了西方列强入侵后西方生活方式的浸染和挑战，上海走在大众传媒的前列。当时上海的报纸是 ( )

A．《民报》	B．《中外纪闻》
C．《申报》	D．《时务报》

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锁定瞬间即逝的历史时刻依靠的是近代发明的 ( )
①电报②电影③电脑④照相

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

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19世纪80年代以后，一位天津的官员要与在上海的亲友取得及时联系可以选择的最便捷的手段是 ( )

A．写封书信

B．拍有线电报

C．发无线电报

D．打长途电话

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我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于（）

A．清政府颁布《奏定学堂章程》

B．新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议

C．戊戌变法的“新政”措施之一

D．京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定

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