假设你是李华,请根据以下要点,给你的一位美国笔友Robert写一封E-mail,谈谈寒假的安排,并询问Robert的寒假安排。可以适当增加细节。 1. 在家休息,帮父母做家务 2. 参加英语培训课程 3. 去朋友家玩 4. 游览四川的景点 注意:1.词数100词左右。 2.可适当增加细节,以使行文连贯。 3.开头句已为你写好,但不计入总词数 提示词:培训课程 English courses, 景点 tourist attractions,安排 arrangement(n) Dear Robert, How time flies! The happy days we shared often shine in my memory.
第二节书面表达 假设你是李华,你的英国笔友Chris刚刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境,请你根据以下信息回信。 1.多跟同学交流沟通; 2.积极参加学校活动;. 3.向老师寻求帮助。 注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯;3.开头已给出,不计入总词数。 Dear Chris, I am sorry to hear that you are having trouble fitting in at your new school. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
进入高三以来,同学们普遍感到压力倍增。就此问题,最近你班开展了一次以“压力”为主题的班会。在班会上,大家各抒己见,就如何缓解压力提出了自己的看法。请你为学校英文报写一篇短文,内容要点包括: 1. 压力的来源。 2. 压力与成败的关系。 3. 你自己的看法。 注意:1.词数:不少于120词; 2.开头已给出,不计入总词数。 Recently we have held a class meeting to discuss the pressure upon Senior Three students. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________