下图是一次小组会上讨论时的情景，请你阅读图片，回答下列问题：
（1）国家搞教育均衡发展，体现了什么观点？（依据《时事》回答，2分）
（2）对王力同学提出的不公平，你是怎么看的？
（3）林明同学的话，给你什么启示？
2014年9月10日至2015年1月5日，全国中学生微创新大赛拉开序幕。当创新成为一个国家与民族发展的核心动力之时，学生的创新能力就成了国家与民族的希望。
（1）请从国家与民族的角度谈谈创新的重要价值。
（2）作为有志青年，请谈谈你打算怎样培养自己的创新能力？
全球化是人类社会发展的必然趋势，它在深化发展中国家与世界紧密联系的同时，也带来了一系列的挑战，我国青少年中越发凸显的“认同危机”便是这种挑战的突出表现之一。某市在对中学生关于文化认同的问卷调查中获得如下信息。（见下图）
（1）某市中学生有关文化认同的信息说明了什么问题？
（2）增强民族文化认同感有什么重要意义？
近日来，安徽淮南大学的学生小袁“惹上了麻烦”，原因是她在上学的途中，扶起一位摔倒的老人，并垫资送老人去医院治疗，后老人以及家属认定小袁就是肇事者，小袁坚称没有撞到老人，双方各执一词。虽然通过警方介入调查，真相水落石出，但是“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校九年级（1）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的公民教育实践活动辩论会。
（1）真理越辩越明。该班同学通过激烈的辩论，大家一致认为老人跌倒了应该扶，请你谈谈应该扶的理由是什么？（至少两点，2分）
（2）辩论会上，有些同学认为，只要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象就能做到亲近社会、服务社会。这种观点对吗？为什么？
继党的十八大和2014年两会上的政府工作报告提出 “倡导全民阅读”之后，2015年3月两会期间，李克强总理在政府工作报告中明确提出建设“书香社会”。“书香社会”以践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神和传承和发展中国优秀传统文化为价值引领，大力发展中国特色社会主义先进文化，在精神层面支撑“中华民族伟大复兴”的中国梦实现。为响应党中央、国务院建“书香社会”的号召，迎接4月23日“世界读书日”的到来，洪泽县实验中学着力打造“书香校园”，在师生中间开展了“读书月”活动。
【我分析 我能行】
（1）请运用所学知识，从文化层面谈建设“书香社会”的积极意义。
【我参与 我最棒】
（2）为传承和发展中国优秀传统文化，在“读书月”活动中请你为同学们推荐几本阅读书目。
【我践行 我自信】
（3）请你为该校“读书月”宣传活动设计几种宣传形式。
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