图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ] ，[ ] 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。
（2）图（二）中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是 气体含量增加。
请回答下列有关实验方面的问题：
（1）比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验（如图）。
①海尔蒙特针对自己的实验结果得出的结论是：柳树获得的74.6kg物质只是来源于水。根据你所学习的生物学知识判断，海尔蒙特的结论 （填“是”或“不”）确切。
②在海尔蒙特的实验中，土壤干重减少90g，主要是由于土壤中的 部分被植物吸收了。
（2）某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。请完成下列问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 馒头的形状 |
适量碎屑 |
适量馒头块 |
适量碎屑 |
||
| 是否加唾液 |
2毫升 唾液 |
2毫升 清水 |
2毫升 唾液 |
||
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
充分搅拌 |
||
| 水浴温度 |
37℃ |
0℃ |
100℃ |
||
| 碘液 |
2滴 |
①从1、2号试管的实验现象分析，唾液中的 ，可以使淀粉的性质发生变化。
②如果该兴趣小组选用1、4、5号试管进行实验，其自变量是： 。
③实验中，适宜的温度为什么是37℃？ 。
下面示意图中的曲线，表示人体血管中血液内O2和CO2含量的变化。图中H为肺动脉。纵坐标为气体含量。据图回答：
（1）曲线a表示的是 在血液中含量的变化。
（2）曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是 。
（3）I代表的血管类型为 。
如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体。请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉是在A的 内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的 。
（2）④进入组织细胞后，在细胞的线粒体内被利用。当膈肌和肋间肌处于 状态时，⑤出肺。
（3）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[] 作用。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。”结合甲、乙、丙三幅示意图，回答问题：
①皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的 。图 是它们的结构和功能的基本单位。②写出叫天子的结构层次 。
③在“树→蝉→云雀”这条食物链中，云雀和蝉之间是_ _关系。
④题中提到的皂荚树，桑椹，菜花，蝉，黄蜂，云雀等生物体内都具有的能量转换器是 _。
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