（1）某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 状态。
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长
x0= cm，劲度系数k= N/m。
（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x= cm。
用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50 g，重力加速度g＝9.8 m/s2，则被测弹簧的劲度系数为 N/m，挂三个钩码时弹簧的形变量为 cm.
①在做“验证力的平行四边形定则”实验时，要使每次合力与分力产生相同的效果，必须( )
| A．每次将橡皮条拉到同样的位置 |
| B．每次把橡皮条拉直 |
| C．每次准确读出弹簧秤的示数 |
| D．每次记准细绳的方向 |
②某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置，图中F1与F2的合力的理论值是 ；F1与F2的合力的实验值是 ．
小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如下图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据。
| 实验 次数 |
不同的 挡光片 |
通过光电门的时间 （s） |
速度 （  ） |
| 第一次 |
I |
0.23044 |
0.347 |
| 第二次 |
Ⅱ |
0.17464 |
0.344 |
| 第三次 |
Ⅲ |
0.11662 |
0.343 |
| 第四次 |
Ⅳ |
0.05850 |
0.342 |
(1)、则以下表述正确的是（ ）
①四个挡光片中，挡光片I的宽度小
②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小
③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：
(2)、若取M＝0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是（ ）
A．m1＝5 g B．m2＝15 g
C．m3＝40 g D．m4＝400 g
(3)、在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式
为：__________________________________________((用Δt1、Δt2、D、x表示)．
在“研究共点力的合成”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行，其正确的是___________。（填入相应的字母）
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．
（1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码(每一个砝码质量m1=0.05kg)都放在小车上．挂上砝码盘(砝码盘质量m0=0.05kg)，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测出小车的加速度a 、砝码盘中砝码和砝码盘的总重力F如下表（g=10m/s2）：
| F(N) |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| a(m·s－2) |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
请根据实验数据作出a－F的图象，并由图象求出小车的质量M= kg．
粤公网安备 44130202000953号