有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们（ ）
| A．真理是主观与客观的具体的历史的统一 |
| B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识 |
| C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 |
| D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 |
随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报还难以避免误差。在这个意义上，天气预报仍然是一门不精确的科学。据此回答下列小题：随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（）
①大气运动尽管复杂，但有规律，并可以被认识
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
③科学技术的发展使人们的认识能力不断提高
④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．①④ |
“气象预报仍然是一门不精确的科学”此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（）
①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误成分
③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
真理，没有不被怀疑和突破的特权，这是因为（ ）
| A．人能认识世界，但并不一定能正确认识世界 |
| B．人的认识是不断发展的 |
| C．认识的根本目的在于指导实践 |
| D．客观世界是无限变化发展的，人们的实践也是发展的 |
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语体现了（）
| A．在生活中学习知识比实践更重要 |
| B．实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用 |
| C．知识既来自实践又源于书本 |
| D．实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展 |
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