材料：初三（1）班的小宇太爱提问了。老师刚讲完一个问题，他就会举手‘老师，我有不同看法’。一个问题才解决，他又冒出另一个问题，有的问题稀奇古怪，老师只得说‘你的问题我们课后再探讨’。他的大脑里怎么会有这么多问题呢！
作为班里的劳动委员，平时小宇对班里的事都很热心，碰到需要搬书、抬水之类的事他总是冲在第一个。一次，放学后，几个同学逃值日，他把那几个同学追回来批评教育并监督他们补做值日;有时找不到,则自己代替同学把卫生搞好再回家……
请你对小宇同学的行为加以评析。
团结协作、共创优秀班集体
近日，我校7年级和8年级组织19班共1000多名中学生分别到洛江和安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
挖掘潜能、塑造自我新形象
材料一：小明说——我希望拥有让人羡慕的外貌，可惜父母给我的长相十分一般，而且最近还长了许多难看的“痘痘”；我很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神。我为此而感到烦恼……
材料二：08年7月27日，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名成员成功登上了海拔6647米的卡鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登峰成功。”
青春的你，如何让自己的生命更加精彩，需要学会不断挖掘潜能，实现自我完善。
（1）走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？
（2）“人无完人、金无足赤”每个人都不是完美的，为了使自己更加完美，我们应如何完善自我？
（3）青春拥有梦想拥有激情，为了实现梦想我们应如何发掘自己的潜能？
点赞他人提升生命的价值
“抱着燃烧煤气罐的消防员、连续工作32小时累得趴在手术台前睡觉的医生们、停车救援伤者的私家车主……”面对这些普通人、平凡事里最美的风景，成千上万的网友纷纷进行点赞。这些“普通人、平凡事”正汇聚成一股道德力量。拿起笔、按下快门吧，一起为他们点赞，为我们社会注入价值的正能量。
（1）请你选择一个值得我们点赞的人物并说明你点赞的理由？
（2）“煤气哥”这种临危不惧的行为引起许多人的点赞，结合生命的价值谈谈我们应使生命价值得以提升？
活动探究题
为广泛深入宣传普及文明礼仪知识，宣传2011西安世园会，在全市形成讲礼仪、树新风、迎世园的浓厚社会氛围，根据市文明委《“我参与，我奉献，让西安世园更精彩”文明行动方案》精神，决定举办迎世园文明礼仪知识竞赛。西安市某中学八年级（2）班班委会积极响应市文明委的号召，组织开展了“迎世园、讲文明、勤学习、创佳绩”校园系列活动。
[知识竞答]班委会举行了一次礼仪知识竞赛。竞赛中有以下题目：①文明礼仪主要表现在哪些方面？②不讲礼仪有何危害？③人们最常见的合乎礼仪的姿态有哪三种？
（1）请你写出这些竞赛题的答案。
[社会调查]同学们利用周末时间开展了一次“市民文明素养”主题调查。在调查中同学们发现了以下现象：
有的人在公共场合不讲礼貌，甚至口出成“脏”。
有的人驾驶车辆不遵守交通规则，违章行驶。
有的人在大街上随地吐痰、乱丢垃圾。
有的人为图便宜，购买假冒的西安世园吉祥物。
（2）这些现象反映了什么问题？请你就如何解决这些问题向有关部门提出两条合理建议。
[行为辨析]（3）班委会还搜集到部分学生在日常生活中的一些行为，请同学们对这些行为进行辨析，完成下表。
| 学生行为 |
正确与否 |
恰当的做法 |
| 进老师办公室先喊“报告” |
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| 在公共汽车上与老年人争座位 |
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| 与同学交谈时说脏话 |
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| 对父母有意见，就大吵大闹 |
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