材料：初三（1）班的小宇太爱提问了。老师刚讲完一个问题，他就会举手‘老师，我有不同看法’。一个问题才解决，他又冒出另一个问题，有的问题稀奇古怪，老师只得说‘你的问题我们课后再探讨’。他的大脑里怎么会有这么多问题呢！
作为班里的劳动委员，平时小宇对班里的事都很热心，碰到需要搬书、抬水之类的事他总是冲在第一个。一次，放学后，几个同学逃值日，他把那几个同学追回来批评教育并监督他们补做值日;有时找不到,则自己代替同学把卫生搞好再回家……
请你对小宇同学的行为加以评析。
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有喝，安闲快活。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一次意外，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子，被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己，它顺利地活了下来。
（1）这则故事告诉我们什么道理？
（2）自立作为成长的过程，有什么重要作用？
（3）这则故事告诉我们什么道理？
（4）自立作为成长的过程，有什么重要作用？
2012年是雷锋牺牲（）周年。
随着3月5日雷锋纪念日的到来，央视特别节目《雷锋·榜样的力量》、央视《新闻调查》特别节目《他是雷锋》相继被推出，节目当中，雷锋生前战友乔安山及雷锋班几任班长、长篇小说《雷锋》的作者、浙江作家协会主席黄亚洲、抚顺市委书记刘强和抚顺市的“百姓雷锋”、“首都的士雷锋车队”队员及深圳学雷锋团队代表带来了许多感人故事，引起广泛关注。
当年毛泽东亲笔题字的“向雷锋同志学习”几个字没被今天所遗忘，社会又一次掀起了“学习雷锋好榜样”的热潮。
阅读材料，根据所学知识回答:
（1）在材料的括号里填上恰当的数字
（2）“学习雷锋好榜样”体现了中国特色社会主义的哪一建设？这一建设的根本任务是什么？
（3）雷锋精神是中华民族精神的丰富和发展，民族精神的内涵是什么? 你认为雷锋留给我们的精神财富是什么？
（4）面对热潮的到来和社会价值取向多元化，谈谈你该如何“学习雷锋好榜样”？
材料一 下图《X地利税大户企业颁奖会》
材料二 近百年来，工业化快速发展，人类涉足的疆域迅速扩张，上天、入地、下海……这些梦想实现的同时，也带来了资源过度消耗的问题。今天，油荒、电荒、气荒、粮荒，世界经济发展陷入资源匮乏的窘境。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)材料一反映了什么问题？(2分)
(2)结合材料二，试分析造成资源匮乏的原因是什么？(2分)
(3)针对材料中的问题，我国必须实施什么发展战略，坚持什么基本国策？(4分)作为中学生，为解决上述问题能做哪些力所能及的事？（写出两项即可)(2分)
为推动新疆地区的经济发展，使新疆各族人民生活更加“亚克西”，国务院连续两次召开全国对口支援新疆工作会议。截止目前，全国19个对口援疆省市的规划已完成。其中湖北“十二五”期间财政援助不低于l2.73亿元。目前湖北援疆项目已达到35个，各类人才已这200余人。新疆迎来了跨越式发展的大好机遇。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)材料体现了社会主义根本原则是_________我国处理民族关系的原则是__ (4分)
（2）假如你是一位援疆者，在与当地少数民族群众相处时应注意哪些问题？(3分)
小鸿学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时，爸爸给她出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
(1)小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
(2)在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
(3)为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程？
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