下图表示生物进化的大致过程，请据图回答相关问题。
（1）从组成生物体的结构层次上看，图中①和
相比，缺少的结构层次是____________。
（2）图中属于脊椎动物的有_______________________（填序号）。
（3）图中和都能产生_________，并且由该结构发育成完整的植株。
（4）图中属于生态系统中生产者的是__________________（填序号）。
（5）生物进化的各种说法中，被人们普遍接受的是__________（填人名）的自然选择学说。
观察如图，回答问题：
（1）从图中可以说明A、B、C、D、E等不同的动物具有共同的原始 。
（2）由于生活环境逐渐变化，通过 ，使较原始的哺乳动物向不同的方向进化发展。
（3）说明生物种类的发展是由 种类向 种类进化发展。
如图是关节的模式图，据图回答下列问题。
（1）填写各序号所代表的关节结构名称。
A B C D E 。
（2）图中A可以在B内灵活地转动，这是由于 能减少A于B之间的摩擦。（填序号）
从图形、数据中提取各种“信息”，对同学们学习、思考、分析和解决问题都相当重要。你能够从下图中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试看。从如图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：
①是 ，②是 。
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。请写出图中的三例关节名称： 、 、 。
（3）伸肘时，肱二头肌处于 状态。③所示的 处于 状态。
（4）再写一条你从图中提取出的其它“信息”：例： 。
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