如果遇到不舒服的事可以学着看电影，让电影治愈你。如果你缺乏学习动力，可看《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果你对爱失望，可观《偷天情缘》《初恋50次》；如果你自卑失落，可瞧《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可赏《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》。上述说法的哲学依据是：
①意识对改造客观世界具有指导作用 ②实践是认识的来源
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 ④联系具有普遍性
| A．①④ | B．①② | C．③④ | D．②③ |
相关试题
某中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星等奖项,有针对性地评价学生。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现
| A．②③ | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
如何对待转基因食品，人们各持己见，围绕转基因食品的争论一直持续不断。争论产生的原因主要有
①有用与无用因人而异，没有判断的客观标准 ②对事物的认识受主体差异的影响
③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④真理与谬误相伴而行，相互包含
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
现代社会，流言、谣言借助网络迅速传播。“流言止于智者”，要不被流言和谣言捉弄，首先需要对它们进行科学鉴别。从哲学角度看，这里的“智者”首先是指
| A．善于用理性论证检验认识正确与否的人 | B．善于发挥人的主观能动性思考问题的人 |
| C．坚持用自己的价值观做出价值选择的人 | D．坚持用唯物主义思想方法分析问题的人 |
智能手机的功能已超出了其单纯的通讯意义，聊天、玩游戏、刷微博、购物……给我们带来快乐与便利，但人们也在感叹，世界上最远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。这说明
| A．认识随着实践的深入而不断提高 | B．主次矛盾在一定条件下相互转化 |
| C．世界上的一切事物都具有两面性 | D．新事物成长是不可能一蹴而就的 |
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