下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
根据语境,下列排序最恰当的一项是文本解读,核心是“文本”。 。 。可是在现代西方文论中,text 作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。 。 。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。 。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形②本来我们不叫“文本”,而叫“课文”③文本的意义,是由读者决定的 ④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移 ⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思
下列句子中,没有语病的一项是
下列各项中加点的词语,使用恰当的一项是
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
下列没有错别字的一项是